专题：幼儿在游戏中的创造力
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论文《让幼儿在游戏中成长 》大全
让幼儿在游戏中健康成长 关键词：幼儿 游戏 健康 成长 摘要：近年来的幼教改革，人们十分重视教育观、儿童观的转变，并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面发展中的独特教育作用。游
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幼儿在自主游戏中的地位[合集]
幼儿在自主游戏中的地位 2009-3-7 来源:教育论文 作者:幼儿园 【大 中 小】 点击：1968 次浅谈幼儿在自主游戏中的地位 游戏是幼儿自主自愿的自主性活动，而不是成人强加的逼迫
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让幼儿在游戏中得到全面发展大全
让幼儿在游戏中得到全面发展 《幼儿园工作规程》中规定：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中” ，同时也明确地提出，“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。通过游戏
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在游戏中关注幼儿个体差异小结
在游戏中关注幼儿个体差异小结
托班：薛2013.12
纵观当今幼儿教育的形式，深思幼儿教育中所关注的话题，尊重幼儿发展的个体差异，因材施教将是幼儿教育中常抓不懈的重要工作。为此 -
在幼儿表演游戏中应用程序教学
在幼儿表演游戏中应用程序教学
作者： 来源：《学前课程研究》 上传时间：2008-04-23 08:00:00 关键词：游戏,数学
在幼儿表演游戏中应用程序教学一、表演游戏对幼儿智力发展的意义 -
让幼儿在游戏中快乐成长
让幼儿在游戏中快乐成长 教师：罗颖 游戏，是一切动物的天性。我们常见小猫、小狗嬉戏打闹，动物园里也常见老虎、熊猫扑打逗乐，这就是游戏。作为万物之灵的人类也一样，在幼儿时都喜
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幼儿游戏之 怎样在游戏中培养孩子的创造力和想象力[五篇]
幼儿游戏之 怎样在游戏中培养孩子的创造力和想象力？
孩子的童真童趣在大人眼里可能是不完美的，有缺陷的。允许孩子保留不完美，是保护
和培养孩子想象力的前提。
在孩子尚未具 -
在游戏中培养幼儿的创新意识
在游戏中培养幼儿的创新意识 （石家庄市长安区第一幼儿园 河北 石家庄 050000）创造是儿童的天性，是儿童生活的真正兴趣。美国著名心理学家、人类心理学家创始人马斯洛认为：创造性
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如何增强幼儿在角色游戏中的角色意识
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有
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在角色游戏中促进幼儿社会性发展
在角色游戏中促进幼儿社会性发展 社会性是指进行社会交往、建立人际关系，掌握和遵守行为准则以及控制自身行为的心理特性。随着幼儿年龄的增长，生活经验的不断丰富，他们已不满
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如何让幼儿在角色游戏中快乐成长
我们不能过分限制幼儿的游戏场所,把知识区的活动和角色游戏绝对孤立开来,而是应该顺应幼儿游戏活动的兴趣,支持他们的想法和玩法,利用这些机会进一步了解幼儿的发展,因为只
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在游戏中培养幼儿的社会交往能力
在游戏中培养幼儿的社会交往能力 12320040 后志梅 【摘要】 未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，社会交往能力是一种实际操作能力，是在与他人交往的过程中掌握规
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浅谈中班幼儿在自主性游戏中的“解放”（★）
作者：臧圣芳 教龄：7年 职务：教师 单位：江苏省昆山市陆杨幼儿园浅谈中班幼儿在自主性游戏中的“解放” 昆山陆杨幼儿园臧圣芳 摘要：在幼儿园的学习生活中主要以游戏为中心，通过游
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浅谈教师在幼儿游戏中扮演的角色
浅淡教师在幼儿游戏中扮演的角色
----让孩子成为游戏的主人
爱玩是孩子的天性，也是孩子最显著的特色之一，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互 -
论文：大班幼儿在自主游戏中（精选五篇）
大班幼儿在自主游戏中“自我个性”的表现 内容摘要： 一个人的个性并不是生来就有的，而是出生后在生理发育的基础上，在社会环境作用下，逐渐形成和发展起来的。学前期幼儿的一些个
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让小班幼儿在游戏中爱上画画
让小班幼儿在游戏中爱上画画 庞文荣 游戏是幼儿的基本活动，以游戏为载体对学龄前儿童进行全方位的教育。幼儿园的教学是教师根据教育目标，教学大纲或课程标准有目的、有计划地
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幼儿游戏中的困惑（精选五篇）
幼儿游戏中的困惑 《3～6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念一脉相承，再次强调了幼儿的活动要“以游戏为基本活动”。从而大力推动了幼儿园各类游戏
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给幼儿游戏中的自由
给幼儿游戏中的自由 ——有感于幼儿角色游戏中的点滴 松江区华亭幼儿园 金晓燕 在徐则民老师的精彩游戏讲座中，她提及到，我们要还给幼儿游戏中的自由，这所谓的“自由”包括以
