专题：预防医学自考护理
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预防医学护理自考试题及答案
河南大学成人教育学护理专业试卷 《预防医学》试题卷 一、单项选择（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1、某医生选择适当资料计算相应指标，进行t检验。应计算的指标是 ( ) A、变
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预防医学
预防医学：医学的一门应用学科，以个体和确定的群体为对象，保护促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝 疾病呈现周期性常见原因①足够数量的易感人群②该病的传播机制容易实现③病
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预防医学
卫生法规1.受血者配血试验的血标本必须是输血前：3 天之内的14.输血过程中应先慢后快，再适当调整输注速度，并严密观察受血者有无异常情况。调整输注速度是根据受血者的：病情和年
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预防医学材料
１．预防医学：以人群健康为主要研究对象，采用现代科学技术和方法，以环境－人群－健康为模式，研究环境因素对人群健康和疾病的作用规律，分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响，通过公共
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预防医学
一、高血压临床预防
1）、高血压的诊断标准：成年人高血压，收缩压≥160mmHg，舒张压≥95mmHg)。③临界高血压，指血压介于上述二者之间。
2）发病原因：高血压病因不明，与发病有关的因素有 -
医学护理
1呼吸道分泌物吸引的负压不应该大于（）。
A 19.6 KPaB 10 KPaC 20.6 KPaD 16.8 KPa
2 严格实施正确的洗手规则，可以减少（ ）%的医院感染
A 10B 20C 5D 15E30
3 需要重复吸痰时候，两 -
医学-压疮的预防护理体会
压疮的预防护理体会 【摘要】压疮是临床常见的并发症，随着病家自我保护意识的增强，压疮的发生将被视为未提供符合标准护理和行为的证据，有可能引发护患纠纷，因此预防发生成为压
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预防医学1
预防医学
1.一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是：心境
19.目前对学习概念的定义是：通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程
20.脱敏治疗的最佳适应证为：恐怖症21. -
预防医学练习题
预防医学练习题
一、名词解释
1、疾病
2、必需脂肪酸
3、食物中毒
4、行为
5、社会网络
6．疫源地
7．随时消毒
8．合理营养
9．发病率
10．食物的特殊作用
二、填空题
1、最常见的食 -
预防医学自荐信)
预防医学自荐书范文(一)尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙中翻阅我的求职信！
我是广东药学院的应届毕业生，2007年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘
人才，我自 -
预防医学-讲稿
《预防医学》 第二节 特殊人群营养指导 一、孕期营养生理特点 1.代谢改变:孕期合成代谢增加、基础代谢升高，对碳水化物、脂肪和蛋白质的利用也有改变。 2.消化系统功能改变:
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《预防医学》教学大纲
《预防医学》教学大纲 课程编码：10272001 课程名称：预防医学 英文名称：preventive mediciney 开课学期： 学时/学分：100/6 课程类型：专业课 开课专业：医学专业本科生 选用教材：《流行
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预防医学复习资料
《预防医学》复习资料
一、选择题
1.预防医学是研究：D.社会环境与健康的关系
A.个体与群体的健康 B.人体健康与环境的关系 C.人群的健康D.社会环境与健康的关系E.健康和无症 -
预防医学教学大纲
《预防医学》教学大纲 （供市场营销四年制本科专业使用） (2012年6月制订) 前言 预防医学以人群为主要研究对象，运用生物医学、环境医学和社会医学等理论方法，探讨疾病在人群中发
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预防医学.doc题目
预防医学
一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1．★★★诊断矽肺的主要依据是
A. -
预防医学教学大纲
《预防医学》课程教学大纲 课程名称:预防医学 课程类型: 限制性专业课 总学时: 36 学分:2.0 实验（训）学时： 4 自主学习学时： 4 考核方式：分散考核 一、课程教学目标 《预防医学
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预防医学特点
1. 预防医学特点 ①.研究对象包括个体及群体，重点是群体；②.突出预防为主的观念，着眼环境，面向群体，提倡标本兼顾的三级预防措施；③.研究重点为人群健康与环境的关系；④.重视与临床
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《预防医学》教学大纲
《预防医学》教学大纲 预防医学是医学教育的一个重要组成部分，是一门以环境－人群－健康为模式的独立学科。随着医学模式的转变，人们对健康观的改变，以及对医疗保健需求日益提高的
