专题：云房子教学评价
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《云房子》教学设计
苏教版二年级上册《云房子》 教 学 设 计 龙池小学：李云梅 教材分析： 《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千
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云房子教学设计
《云房子》教学设计 ——苏教版二年级上册 教材分析 《云房子》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天
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云房子教学设计
22 云房子 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。 3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的
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云房子教学设计
《云房子》 第二课时教学设计 吴建玲 教学目标： 1、有感情地朗读课文，会背诵部分段落。 2、学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。3、了解雨后天空的美丽景色，
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《云房子》教学设计
《云房子》第二课时教学设计 安宁小学：郭建彩 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情。 2、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点。并学会用“有的像„„有的像„„
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云房子教学设计（定稿）
《云房子》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课16个生字，会写田字格里的8个生字，两条理解由生字组成的词语。 3、读读演演，知道“云房子是什么
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云房子教学反思
云房子教学反思 云房子教学反思1 一、注意创设情境，激发学生学习兴趣在实际的教学过程中，我觉得学生们的学习状态比较好，这应该是得益于情境的创设吧。教学时，我创设情境将学生
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《云房子》教学设计
《云房子》教学设计（第二课时） 苏埠镇八一希望小学张秀云 【教学目标】： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文； 2、学会本课十个生字，两条绿线内的生字只识不写，理解由生
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云房子教学设计
云房子 【教材解读】 《云房子》这则童话故事采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。其语言美、意境美，颇具情趣性，极受儿童的喜爱，是激发学生探究兴趣，发展学生想象能力，提
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云房子教学反思
云房子教学反思 云房子教学反思1 《哪座房子最漂亮》是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童
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云房子教学反思
云房子教学反思15篇 云房子教学反思1 《云房子》是小学苏教版第三册中第八单元的一篇童话故事。描绘了雨后天空的美丽景色：雨过天晴，云朵千姿百态，小鸟叽叽喳喳，开心极了；忽然，风
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云房子教学反思
《云房子》教学反思
新二中心学校李丽莎在执教第一课时,我确定教学重点、难点本课应掌握的生字词，因为识字教学是低年级的重点任务。我认真地研究了本课每个生字的侧重点，并想 -
《云房子》教学反思
《云房子》教学反思
课一上完，身轻如燕。由于比较懒，放了自己一个星期的假，直到今天才端坐在电脑前，好好梳理一下上星期的那堂课。
刚敲下《云房子》这几个字，眼前就出现了会议室 -
云房子教学后记
《云房子》是一篇童话故事，课文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色，云房子教学后记。在教学第二自然段时,我采用朗读、想象的方法让学生体会到云的美丽，云的多样。为了
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《云房子》教学反思
《云房子》教学反思 《云房子》教学反思1 苏教版小语国标本二年级上册的《云房子》一课，用清新的语言描绘了雨后天空云彩的多姿多态和小鸟们活泼可爱的生动场面。我根据教材
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关于《云房子》教学反思
《云房子》是小学苏教版第三册中的一篇童话故事。课文文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千资百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天
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《云房子》教学反思（全文5篇）
《云房子》教学反思范文（精选6篇）身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《
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《云房子》教学反思（合集5篇）
《云房子》教学反思（精选5篇）作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的《云房子》教学反
