专题：一个美丽的小村庄课文
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美丽的小村庄
美丽的小村庄 奶奶的家离我们家很近，爸爸妈妈经常带着我去奶奶家玩，奶奶的小村庄可美丽了！ 春天，万物都苏醒了，冰雪融化了，桃花姐姐穿上了粉红色的衣裳，柳树妹妹也不甘寂寞，摇着大辫
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美丽的小村庄
一、谈话导入：
你喜欢漂亮的衣服吗？你喜欢美丽的风景吗？你喜欢美丽的校园吗？你喜欢美丽的生日蛋糕吗？生活当中，我们都喜欢美丽的事物，那么，有这什么一个美丽的小村庄，相信大家一定会 -
一个小村庄的故事
一个小村庄的故事 【教材简说】一个美丽的小村庄，因为村民对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的
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一个小村庄的故事[定稿]
一、初读全文，练习朗读，了解故事结构 师：今天我们一起学习一课书，（板书课题）这是一个什么样的故事？我们读一读课文，一边了解这个故事，一边练习朗读。课文一共几个自然段？ 生：一共六个自
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一个小村庄的故事
《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2、读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系
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一个小村庄的故事
7 一个小村庄的故事 教案[教学目标]
1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、 -
一个小村庄的故事
一个小村庄的故事《一个小村庄的故事》讲的是由于人们乱砍滥伐，原本靠锋利的斧头建造的美丽家园，又终究毁在了锋利的斧头之下。课文篇幅短小，语言朴实，然而其蕴涵的道理却非常深
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一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教学设计 罗田小学 向承椿 [教学目标] 1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、
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《一个小村庄的故事》教案设计
《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标： 1、了解小村庄变迁的过程和原因。 2、理解词语要结合具体的语境，理解含义深刻的词语和句子，体会其表达效果。 3、领悟文本所蕴涵的深
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一个小村庄的故事教案
一个小村庄的故事 教学分析 教材分析 这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些
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一个小村庄的故事 教案（模版）
《一个小村庄的故事》教学设计 ［教材分析］ 本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木
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一个小村庄的故事教案
第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。2．利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表
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《一个小村庄的故事》说课稿
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后
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一个小村庄的故事(教案)
人教版小学语文三年级（下）册 《一个小村庄的故事》 教 案 执教：周口市七一路二小 马建华 一个小村庄的故事 一、 学习目标: 1、 了解本课的主要内容。（写什么） 2、 了解作者的表
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一个小村庄的故事教案设计
一、故事导入 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 师：是呀！学故事不能光图热闹，还得明白其中的道理。今天我们学习一个小故事《一个小村庄的故事》。（板书后齐读课题） 二、检查预习1、出
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7、一个小村庄的故事（合集）
7.一个小村庄的故事 一、教学要求： 1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写词语，摘抄含义深刻的句子。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.领会爱护树木、保护环境、维
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一个小村庄的故事说课稿
《一个小村庄的故事》说课稿 一、 说教材 各位领导，各位老师，下午好！我今天说课的内容是人教版语文三年级下册第二单元的课文《一个小村庄的故事》。 《一个小村庄的故事》以
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9.一个小村庄的故事
9、一个小村庄的故事
教学目标
1、指导学生进一步理解课文内容，让学生通过一个小村庄的故事深刻地体会到乱砍滥伐对人类的影响，以及培养学生的环保意识。
2、体会课文中句子所
