专题：月光曲教学案例
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《月光曲》教学案例
《月光曲》教学案例与反思 [情景说明] 《月光曲》这篇课文，记叙了音乐家贝多芬谱写《月光曲》这首著名钢琴曲的传说。那天，贝多芬来到一个小镇演出，夜晚“在清幽的小路散步”，来
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《月光曲》教学案例
《月光曲》教学案例
一、背景分析
随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，使学生成为课堂的主人。在人教版 -
月光曲教学案例
《月光曲》教学案例 【背景分析】 《月光曲》是人教版六年级上册中的一篇精读课文，文中主要讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的热爱而
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《月光曲》教学案例（合集5篇）
美文美读，让学生在体验中成长 ——《月光曲》教学案例 王 辉 课堂应该是学生的，要想使学生真正成为学习的主人，让学生动起来，进入学习的“有我之境”，教师就要激发学生的兴趣、情
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6《月光曲》教学案例
《月光曲》教学案例 课前准备： 板书课题，课件打开：月光下的大海，贝多芬的照片。 放音乐《月光曲》 课前准备： 师：同学们，课前我们聊几句好吗？刚才有一首优美的曲子，你们听到过吗？ 生：听
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《月光曲》教学案例与反思
琴声荡漾 美丽驻心田 ——《月光曲》教学与反思 新课标明确提出要培养学生“整体把握”的能力、在反复阅读中，引导学生层层深入地探索，居高临下地抓住全文的重点，体会了贝多芬
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《月光曲》案例分析[合集]
《月光曲》教学案例分析我们经常说，语文要教会学生“听、说、读、写”，四者不是方法与目的的关系。在执教《月光曲》的时候，为了在课堂上完整地模拟一个阅读分析的过程，我采取了
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月光曲教学反思
《月光曲》教学反思 贝多芬是德国著名的音乐家，他传奇的一生写下了许多优秀的作品，他用他的音乐打动了世界人民的心。《月光曲》就是其中的一首。关于音乐家是怎样谱写成《月
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月光曲教学反思
《26．月光曲》教学反思 芙小六年级语文备课组 《月光曲》是人教版小学语文第十一册第八单元的课文。文中讲的是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的故事。文
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月光曲教学反思
月光曲教学反思 月光曲教学反思1 《月光曲》是一篇传统经典课文，讲述了贝多芬谱写月光曲的传说。它是我国著名的画家、著名的翻译家丰子恺先生翻译的，语言凝炼、优美。教学时，
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月光曲教学设计
实现由“教课文”向“教语文”的转变案例
《月光曲》教学设计1
一、检查预习
二、初步理解传说部分的内容
三、深入理解贝多芬第一次为盲姑娘弹曲子
四、深入学习贝多芬即兴 -
月光曲 教学设计
《月光曲》教学设计
朝阳七校：陈秉印
教学目标
知识目标：学习本课生字新词。有感情地朗读课文，背诵指定自然段。
能力目标：在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。
情 -
月光曲教学设计
≪月光曲≫ 周校长：因时间仓促，这两天借开会之空隙，按我的习惯想法设计了月光曲一课的教案，没有过多考虑学校的阅读教法，不知对您是否有用，您看后，若可以，我再设计≪我喜欢≫一课。
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《月光曲》教学反思
《月光曲》教学反思 《月光曲》教学反思1 本课是一篇精读课文，课文主要描写的是德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说。在教学《月光曲》这一课第二部分时，我首先让学生
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《月光曲》教学反思
《月光曲》教学反思
青鸟的天空
再次执教这篇文章，心中还是一如既往泛起阵阵涟漪：惊叹这篇文章的文字美，惊叹《月光曲》的艺术美，更惊叹主人翁的人格美。下面我对本课教学反思如 -
《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计【教学目标】1.了解传说的主要内容；2.知道贝多芬弹琴给盲姑娘听以及弹完一曲又弹一曲的原因；3.反复朗读第九自然段，想象描写的画面，感受乐曲的美妙；4.学习作者
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 湖南省浏阳市集里禧和小学许银桃 一、教学目标： 1．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 2．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 共荣小学吴桂华教学目标： 1. 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会贝多芬同情穷苦人民的思想。 2.学会根据实在的事物，展开适当的联想。 3.有感情地朗读
