专题:月光启蒙第一课时
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最新:《月光启蒙》原创教学设计(第一课时)-文档资料
《月光启蒙》原创教学设计(第一课时) 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字,认识2个多音字。能联系上下文,体会“长”、“芳香”等词语的意思。 3、通过歌
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18月光启蒙 第二课时 -
月光启蒙 第二课时
教材分析:
本文是一篇内蕴丰富的散文,以“民谣、童谣、谜语”的形式,充分展露“母爱、童心、智慧”这一主题。作者描绘了小时候,母亲伴着皎洁的月光,为我唱起 -
月光启蒙第一课时教学设计比赛用
《月光启蒙》第一课时教学设计 一、唤起旧知,了解作者,揭题 1、你们记得孙友田吗? (我知道上学期学过他的一篇文章,题目是《去打开大自然绿色的课本》;我知道他是一位诗人;我知道他
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月光启蒙第二课时教学设计
《月光启蒙》第二课时教学设计 麻街镇五星小学 任锐荣 教材简析:本文是一篇淳朴优美、感情真挚的散文。作者回忆了自己童年时,在夏夜月光的沐浴下,母亲唱民谣、童谣和讲神话故
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最新《月光启蒙》第二课时教学设计
新《月光启蒙》 设计理念 1、注重文本的工具性与人文性的统一。 《月光启蒙》中的五首歌谣是本文教学的工具性与人文性的最好的结合点,教学时抓住五首歌谣对学生进行语言能力
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月光启蒙第二课时教学设计
国标本苏教版第十册17课 《月光启蒙》第二课时教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解民歌民谣的特点,感受民间文学的魅力。 3.通过对课文具体语言文
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月光启蒙第二课时教学设计
国标本苏教版第十册17课 《月光启蒙》第二课时教学设计 执教:常熟何市中心小学 端木爱玉 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解民歌民谣的特点,感受民间文学
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《月光启蒙》第二课时教学设计
江苏扬州市江都区真武镇中心小学( 225265) 朱秋琴【教学目标】 1.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 2.凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者
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《月光启蒙》说课稿
《月光启蒙》说课稿10篇 《月光启蒙》说课稿1 一、说教学内容《月光启蒙》是苏教版五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇淳朴优美、感情真挚的散文。热血全文讲述了作者
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月光启蒙教案
月光启蒙 张泾实验小学 龚小敏 201604 说对教材的理解: 本文是一篇内蕴丰富的散文。作者通过回忆自己童年时,在夏夜月光的伴随下,母亲唱民谣、童谣、猜谜语和讲神话故事的情景,
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《月光启蒙》说课稿(模版)
《月光启蒙》说课稿 一、说教材 《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇散文,本单元的主题是“亲情依依”,是体现人与人之间的浓浓亲情和人际关系和谐相处的美好意
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月光启蒙教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 教学目标: 联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念
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《月光启蒙》教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 功桥镇中心小学唐萍华 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解民歌民谣的特点,感受民间文学的魅力。 3.通过对课文具体语言文字的
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月光启蒙教案
月光启蒙教案集合七篇月光启蒙教案 篇1 设计说明:读着孙友田的《月光启蒙》,总是被他童年那月色融融的美妙夏夜所陶醉,更被他动人心弦的浓浓亲情所感染。其中的亲情,既突出地表
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月光启蒙教案
月光启蒙教案 教学要求: 1、联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 2、凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情
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《月光启蒙》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 《月光启蒙》教案 常熟市辛庄中心小学 周华 【设计理念】 1、 语文教学应该在师生平等对话的基础上开展,努力构建和谐
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月光启蒙教案
课题:月光启蒙 柳州市景行小学谭凤椰 一、教材分析 《月光启蒙》选自苏教版国标本五年级下册,是当代作家孙友田的一篇散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、
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月光启蒙教案
17、藏在我心中的母爱 ---《月光启蒙》教学设计与分析 连云港市建宁小学 刘晓霞 教材解读: 本文是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。语言优美,内蕴丰富。文章通过回忆