专题:月光启蒙反思
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月光启蒙反思
《月光启蒙》反思
陈秋萍
《月光启蒙》是根据我国著名“煤矿诗人”、民间文化作家孙友田的《月光母亲》改编的。本文是一篇淳朴优美感情真挚的散文,字里行间洋溢着浓郁的亲情 -
月光启蒙教学反思
月光启蒙教学反思 月光启蒙教学反思1 一、进入情境课刚开始,多媒体出示课文的插图,然后让学生从课题入手,图文对照,感悟 《月光启蒙》的美好境界。此时教师动情地描述,学生认
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《月光启蒙》教学反思
《月光启蒙》教学反思 本文是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章通过回忆母亲在美丽宁静的夏夜,伴着明月星光,为儿时的“我”唱歌谣、讲故事、说童谣、说谜语的事,赞
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月光启蒙教学反思
《月光启蒙》是一篇散文,作者是著名的诗人孙友田。文章用细腻的笔触回忆了自己的母亲及我的童年生活。母亲不识字,却是“我”的启蒙老师,用民间文学给我启蒙,引领“我”走进了诗
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《月光启蒙》设计及反思
《月光启蒙》教学设计及教学反思 栢景湾小学王蓉 教材解读 《月光启蒙》是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜,伴着明月星光,为儿时的“
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月光启蒙教学设计及反思
《月光启蒙》教学设计及反思 榆社县讲堂中心校 郑 斌 【文本透视】 《月光启蒙》是苏教版五年级下册课文,写了作者孙友田回忆自己童年时,在夏夜月光的沐浴下,母亲唱民歌、童谣
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苏教版《月光启蒙》教学反思
师:她唱了哪些民歌民谣?生:(回答)师:我们一起来学习这些民歌民谣。老师想先让你们自学(出示歌谣)并提出自学要求(出示)在自学过程中,你可以自己动笔写写,画画。(学生自学,教师巡视)交流:请一
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《月光启蒙》说课稿
《月光启蒙》说课稿10篇 《月光启蒙》说课稿1 一、说教学内容《月光启蒙》是苏教版五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇淳朴优美、感情真挚的散文。热血全文讲述了作者
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月光启蒙教案
月光启蒙 张泾实验小学 龚小敏 201604 说对教材的理解: 本文是一篇内蕴丰富的散文。作者通过回忆自己童年时,在夏夜月光的伴随下,母亲唱民谣、童谣、猜谜语和讲神话故事的情景,
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《月光启蒙》说课稿(模版)
《月光启蒙》说课稿 一、说教材 《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇散文,本单元的主题是“亲情依依”,是体现人与人之间的浓浓亲情和人际关系和谐相处的美好意
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月光启蒙教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 教学目标: 联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念
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《月光启蒙》教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 功桥镇中心小学唐萍华 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解民歌民谣的特点,感受民间文学的魅力。 3.通过对课文具体语言文字的
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月光启蒙教案
月光启蒙教案集合七篇月光启蒙教案 篇1 设计说明:读着孙友田的《月光启蒙》,总是被他童年那月色融融的美妙夏夜所陶醉,更被他动人心弦的浓浓亲情所感染。其中的亲情,既突出地表
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月光启蒙教案
月光启蒙教案 教学要求: 1、联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 2、凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情
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《月光启蒙》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 《月光启蒙》教案 常熟市辛庄中心小学 周华 【设计理念】 1、 语文教学应该在师生平等对话的基础上开展,努力构建和谐
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月光启蒙教案
课题:月光启蒙 柳州市景行小学谭凤椰 一、教材分析 《月光启蒙》选自苏教版国标本五年级下册,是当代作家孙友田的一篇散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、
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月光启蒙教案
17、藏在我心中的母爱 ---《月光启蒙》教学设计与分析 连云港市建宁小学 刘晓霞 教材解读: 本文是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。语言优美,内蕴丰富。文章通过回忆
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《月光启蒙》读后感
通过学习《月光启蒙》一课,使我明白了母爱的伟大、母爱的圣洁。《月光启蒙》一文讲述了作者孙友田回忆童年的夏夜,母亲搂着他,唱起了动听的歌谣,使作者一颗混沌的童心豁然开朗。