专题：有关童谣的教学设计
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童谣教学设计
童谣教学设计 童谣教学设计1 【教学目标】1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。3.乐于展示自己的阅读成果，愿意
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《童谣》教案教学设计
人教课标版小学二年级音乐下册 《童谣》教案教学设计 一、导入 1、你喜欢什么游戏？ 学生说一说 2、你知道你的爷爷、奶奶小时候都喜欢做什么游戏？ 学生说一说 3、老师知道有一
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家乡童谣(教学设计)
《 家乡童谣》教学设计 教学目标： 1、 通过欣赏朗诵两首家乡童谣，使学生初步感受家乡童谣的特点、让学生感受童谣的韵律美，体验家乡童谣带来的乐趣。 2、 3、 引导学生唱童谣，
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童谣教学设计5篇
童 谣 的 来 历童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃--?心之忧矣，我歌且谣?。《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。《古今事物考》说:?《列子
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《牧童谣》教学设计
《牧童谣》教学设计 学习目标： l、感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。 2、能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的
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《有趣的童谣》教学设计
《有趣的童谣》教学案例 鼎美小学管金鸿 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： ①、简单童谣的搜集。 ②、诵读简单的童谣。 二、教学课
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《有趣的童谣》教学设计
《有趣的童谣》教学设计 教学目标：1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。 3
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动物童谣教学设计（五篇模版）
小小读书会教学设计 一年级王玉飞 教学目标: 1、开展小小读书会，诵读《动物童谣》。 2、培养学生的阅读兴趣，提高学生的写话能力。 教学重难点： 诵读《动物童谣》。 学情分析
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《读读童谣和儿歌》教学设计
“读读童谣和儿歌”教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分
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《读读童谣和儿歌》教学设计
快乐读书吧 读读童谣和儿歌 教材分析： 本次“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书页为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌作例子，创设了两个小伙伴对话交流的情
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绿色的童谣教学设计
《绿色的童谣》教学设计 六安市德运希望学校 赵以倩 教学目标： 1 用引导启发等手段让学生通过聆听，感受，体验，表现来学会《绿色的童谣》并用欢快，活泼的情绪把这首歌曲完整的唱下
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《童谣说唱会》教学设计
《童谣说唱会》教学设计 【教材分析】 《新教材》最大的一个特点就是设计了丰富的音乐活动。让学生在活动中感受音乐、探索音乐、创造音乐。《童谣说唱会》为人民教育出版社
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童谣《礼貌歌》教学设计
《礼貌歌》 ——童谣教学设计 教学目标： 1．通过故事理解童谣的内容。 2．引导学生读唱童谣，欣赏朗诵童谣，初步感受童谣的特点，体验童谣带来的乐趣。 3.熟悉童谣，指导学生用多种形
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童谣童话教学设计（共5则）
童谣童话教学设计（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用
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有关童谣的教学设计（共5篇）
篇一：童谣配图 教学设计 《童谣配图》教学设计 长顺县第一小学 陈开 教学内容：北师版信息技术四年级上册第二单元第6课 教学目标： １、学会在word中插入文件中的图片，并调整图片
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我爱五星红旗童谣教学设计（★）
篇一：童谣说唱教案名称：礼貌歌目标： 1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。 2、通过儿歌，懂得要有礼貌地与师幼互相打招呼。准备： 1、课前帮助幼儿了解一些礼貌基本的文明礼仪知识。 2、
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童谣儿歌教学
儿歌： 1．Alphabet字母表 song A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.（O.P.）Q.R.S. and T.U.V.W.X and Y and Z I’ve just said my ABCs, Now it’s your turn, （说：）follow me. A.B.C.
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说童谣教学设计(余晓蓉)
《说童谣》教学设计 凤仪镇学校 余晓蓉 教学目标 1． 了解童谣，知道羌族童谣里面珍藏着我们的乡音、乡情。 2． 有兴趣、有感情地朗读羌族童谣，体会羌族童谣中的生活情趣、幽默和
