专题：有关阅读教学的论文
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小学音乐情境教学 一、用生活、故事、录音再现情境 在歌曲教学中，为了得到更好的教学效果，老师可以为学生创设教学情境，在调动学习主动性的同时，进一步提高教学质量。例如，在教唱
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论教改后的初中生物教学 新一轮的课程改革已轰轰烈烈的向我们走来，一个崭新的教材也展现在我们的面前。我们将如何贯彻新课程标准，适应新的教材体系，走进早已熟悉而今又陌生的
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浅谈小学语文阅读教学的几点看法 《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感悟、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角
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如何培养孩子阅读的兴趣
刘美连2014.6.29
古人云：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”培养孩子阅读的良好习惯，当你的孩子爱上了阅读，他将同时也就学会了爱的方 -
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初中《数学课程标准》学习心得 摘 要：作为数学教师，要在认真研究《数学课程标准》的基础上，深入钻研教材，吃透教材，熟练驾驭教材，并以学生发展为本，提高学生对数学的整体认识和在
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师者在学讲中的魅力 吴雪 徐州市第三十六中附小 摘要：在徐州市推进的学讲计划中，作为一名新教师，在学习理论的指导下，也进行了教学实践，学讲的成功研究，促使很多新教师有了新的研
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给你的文章嵌一双明亮的眸子 谈作文的快速拟题 题目是文章的眼睛，鲜靓的题目就如同明眸善睐，向读者暗送秋波、眉目传情；普通的题目就如同鸡肋，读之无味、弃之可惜；粗劣的题目让人
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通过语综合活动培养学生发展性学习能力 酒泉市西大街小学 石 燕 语文综合实践活动主要体现为语文知识综合运用、听说读写能力综合发展、语文课程与其它课程互通、书本学习
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优秀的教师能主动为学生减负要改变教育，必须从改变自身开始在教室的引导下，班里的孩子互相学习，积极与老师进行互动，成为佐藤学先生所提倡的交响乐团式的教学这种教研活动展示的
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浅谈对“六步五环”高效课堂的认识 孙珍 随着我校新课高效课堂改革实施的不断深人，我更清楚地认识到:教学质量的提高需要高效课堂，需要提高学生和教师教的积极性。我校课堂教
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教学论文】开展情景作文教学课题研究的体会[来源：创作 | 作者：张燕霞 | 日期：2012年6月1日 | 浏览186 次] 字体:[大 中 小] 开展“情景作文”教学课题研究的心得体会 西樵民乐
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开发音乐教育资源提高学生音乐素养新音乐课程标准指出，在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高
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浅谈思想品德课程标准针对性、实效性、生动性 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校卢俊华 初中学生正处在生活逐步扩展的时期，他们的活动范围正逐步从家庭、学校、社区向更广泛
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浅析提高小学数学教学效率的方法谢泽一、课堂提问现状反思小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分，是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处
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学习课程改革心得体会法泗小学高振东 接受过基础教育的人都得到过教科书的哺育和滋养。墨香飘溢的教科书给人们涂上了人生底色，塑造了公民的基本素质。为了培养更具有世界竞
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浅谈导学案在小学语文课的尝试 “学案导学”是一种行之有效的课堂教学模式，可从根本上提高课堂教学效益。但是，在学案设计时，要注意群策群力，集思广益，达成共识；在操作过程中，要着
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成功从这里起航——浅谈语文课堂教学有效策略王晓变石楼县义牒中心校成功从这里起航
—浅谈小学语文课堂教学有效策略
【摘要】课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得 -
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浅谈新课程背景下高中地理的教学设计 1、本论文课题国内外概况 进入新世纪，中学地理课程改革掀开了中学地理全面推进素质教育的序幕。在国家教育部制订《地理课程标准》的实
