专题：愚公移山课文
-
课文《愚公移山》教案
教学目标（一）知识目标1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。（二）能力目标1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2．把握愚公这
-
课文《愚公移山》的优秀教学设计
【教学目标】１、知识与技能：⑴积累文言字词。⑵通过愚公的言行来把握其性特征。２、过程与方法：⑴讨论探究塑造人物形象的方法。⑵通过分析人物形象认识这篇寓言故事的思想意义。
-
课文愚公移山的优秀教学设计
【教学目的】1、诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。2、了解全文内容，理解其中深刻的寓意。3、了解一些常见的文言词语的意思和用法。【教学时数】2课时。【教学步骤】
-
愚公移山（范文）
21愚公移山 教学目标 1、知识与技能：借助工具书和注释，积累文言文重要的实词、虚词、通假字，辨析一词多义。理解课文深刻的寓意。 2、过程与方法：反复朗读课文，整体把握文意，探究
-
《愚公移山》评析
看《愚公移山》课堂实录后赏与思 卢氏县官道口中学张聪苗今天看了钱梦龙先生执教的《愚公移山》课堂实录，感慨颇深，教了二十多年的书，讲了不知几遍的《愚公移山》，却从没达到过
-
2012《愚公移山》（合集）
2012—2013年初三《愚公移山》《曹刿论战》练习2013.3.20
阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与 -
愚公移山评析
《愚公移山》教例评析 作者：佚名 教案来源：本站原创 点击数： 476 更新时间：2007-2-23 [教例简述] 课型设计：分析、讨论课。课时一节。 教学线条设计：抓住“平险”这个短词引发教学
-
愚公移山反方
辩题：愚公应当移山／愚公应当搬家正方一辩史文静开篇立论： 在愚公应该移山还是搬家的问题上，我方的观点是，愚公应该移山。我将从以下四个方面对我方的观点加以论述。 愚公移山正
-
愚公移山说课稿
愚公移山说课稿 各位评委老师，大家好：我今天说课的题目是《愚公移山》，对于本节课，我将从教材分析，教法分析、学法指导、教学过程四个方面进行说明。第一部分教材分析 1、教材
-
愚公移山说课稿
愚公移山说课稿10篇 愚公移山说课稿1 一、教材分析：1、教材地位：在前四册分散学习文言文的基础上，初中语文第五册将各篇相对独立的文言文集中编排在第八单元学习，旨在培养诵读习
-
愚公移山（五篇范文）
《愚公移山》再读 齐荣晋 “愚公移山”是中国老百姓耳熟能详的故事，毛泽东的《愚公移山》是一篇家喻户晓的名作，它最初是毛泽东1945年6月11日，在中国共产党第七次全国代表大会
-
愚公移山发言稿
谢谢主席，大家好：开宗明义。众所周知，愚公移山是在我国流传几千年的寓言故事，讲述了愚公为实现当地发展，努力移走门前大山，并以诚心感动神灵实现成功的故事。而如今，关于愚公应该移
-
愚公移山读后感[范文大全]
愚公移山读后感范文1今天，我读了《愚公移山》这个故事后，感受很多。《愚公移山》这个故事讲的是愚公门前有两座大山，挡住了他们进出的道路，于是愚公下决心要搬走它们，他不顾别人
-
《愚公移山》说课稿[范文大全]
《愚公移山》说课稿作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《愚
-
《愚公移山》读后感
《愚公移山》读后感《愚公移山》是我上三年级时买的书，虽然有些旧了，可我还是没舍得扔掉它，因为这本书让我明白了深刻的道理。愚公家门前有两座大山，绕山走一圈有七百多里，给一家
-
《愚公移山》课本剧
愚公：怎么啦？巨力农用车，中国名牌，找茬是吧？民：怎么的？愚公：兔子急了还咬人呢，弟兄们，上啊，为了共产主义事业！（民与愚公一家开始火拼）白：（）：由于此镜头过于残暴，少儿不宜，所以------（只听几声惨叫
-
《愚公移山》说课稿
《愚公移山》说课稿12篇 《愚公移山》说课稿1 一、教材分析：1、教材地位：在前四册分散学习文言文的基础上，初中语文第五册将各篇相对独立的文言文集中编排在第八单元学习，旨在培
-
愚公移山读后感
愚公移山读后感1 寒假里，我读了《中国古代寓言》这本书，其中，我最喜欢的是《愚公移山》这个故事。这个故事讲的是:从前有一个老人叫愚公，他家门前有两座大山，出门很不方便，愚公决
