专题：一个这样的老师教案
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一个这样的老师教案
《一个这样的老师》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，正确理解怀特森老师运用与众不同的教育手段来培养学生的怀疑精神的做法。 2、体会“我”的心理活动以及“我们”
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一个这样的老师教案
24.一个这样的老师（第二课时）教学设计罗雪芬 教学目标： 1、了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影 响，并写出对他的评价。 2、体会到一个人具有独立思考、独立
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《一个这样的老师》教案
教学目标：1、朗读课文，把握课文内容。2、理解课文中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。3、学会“觑、黠、抿”3个会认字和“凯、觑、黠
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一个这样的老师教案（精选5篇）
一个这样的老师 设计思路： 从学生的学情出发，站在学生学的角度考虑,教给学生“质疑”的方法。怀特森老师用巧妙的教学方法让自己的学生从不会质疑，到学会质疑，并能形成习惯，坚持
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24一个这样的老师 教案
24、一个这样的老师 教材分析 本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教会学生“新怀疑主义”
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六年级《一个这样的老师》教案
《一个这样的老师》教案 城区小学甘裕 一、教材分析： 本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它讲述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教
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一个这样的老师
《一个这样的老师》教学设计 成都市双庆小学 代建桃 一、教材分析： 这是北师大版教材六年级上册第七单元“科学的精神”中的第二篇主体课文。本文是美国作家大卫·欧文回忆自
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24课一个这样的老师教案（合集5篇）
24、一个这样的老师 教学目标： 1、理解课文内容，懂得学习中要学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。 2、理解怀特森老师独特的做法
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《一个这样的老师》教案 （共5篇）
《一个这样的老师》教学设计 教学目标： 1、朗读课文，把握课文内容。 2、理解课文中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。3、学会“觑、黠
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《一个这样的老师》说课稿
《一个这样的老师》说课稿1 各位老师：下午好！我说课的内容是《一个这样的老师》第2课时.我将从以下几个方面进行说课。一、紧扣特点，说教材：《一个这样的老师》是北师大版教材
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一个这样的老师说课稿
一个这样的老师说课稿4篇 一个这样的老师说课稿1 各位老师：大家上午好！我说课的内容是北京市义务教育课程改革实验教材北京版第十一册第八单元第30课《一个这样的老师》第2课
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一个这样的老师改写
一个这样的老师改写
新的一年，我被分到六年级，教他们的科学课。第一节课上，我便问他们：“谁知道一种叫凯蒂旺普斯的动物？”讲台下的他们都露出疑惑的表情。“噢，没人知道。”我笑 -
《一个这样的老师》文本解读
北师大版小学语文第十二册： 一个这样的老师 容桂泰安小学 何少森 第一部分教学设计 教学要点： 1、能正确读写“狡黠、面面相觑”等词语，读准字音，理解并积累词语。 2、品读课文
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《一个这样的老师》5篇范文
《一个这样的老师》教学设计 陈静 【设计思路】 教材分析： 本文是美国作家大卫·欧文在回忆自己少年时代学习生活时所写的一篇文章。全文叙述了科学老师怀特森运用独特的教学
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一个这样的老师的教案设计
教学目标：1.学会3个生字及新词，认读2个字。2.了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生产生的深远影响，并写出对他的正确评价。3.引导学生在学习生活中要时刻保持清醒，用事
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《一个这样的老师》教学反思
《一个这样的老师》教学反思 《一个这样的老师》教学反思1 它记叙了科学课怀特森老师运用“故弄玄虚策略”教给学生“新怀疑主义”的故事，塑造了一个对学生产生了深远影响而
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《一个这样的老师》教学反思
《一个这样的老师》教学反思 衡山县城西完小 朱旭 本文是义务教育课程标准实验教科书语文s版六年级上册第五单元《科学与发现》的第24课。 这个单元的单元主题是“科学的精
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小学作文：一个这样的老师
一个这样的老师
我的班主任，一个平凡的老师，她虽然没有惊天动地的伟业，也没有如雷贯耳的名声，但在她身上，我发现了令人感动的闪光点。
我们班是一个特殊的班，男生人数是女生的2倍，
