专题:云海日出教案
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《云海日出》说课稿[合集]
《云海日出》说课稿 尊敬的各位老师: 大家上午好! 今天,我说课的题目是《云海日出》。下面我将按照说教材、说教学目标、说教学重点与难点、说教学过程、说教学反思五个步骤来
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云海日出教学设计
《云海日出》第二课时教案 1、 默读课文,整体感知文章内容。 2、 理清课文层次,了解作者的观察和表达方法。 3、 感情作者的语言美,积累语言。 4、激发学生对大自然,对祖国大好
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云海教案
云海教学目标:知识与能力: 了解作者及写作意图,把握本文主旨,积累优美句子。掌握文中用到的修辞方法及其作用。过程与方法: 朗读与默读,整体感知文意,体会作者所表达的思想感情;赏析
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《日出》教案
《日出》教案 刘白羽 教学目的: 1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。 2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。 3、理解日出的象征意义。
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日出教案
日出讲稿 今天我们进入中国现当代戏剧的欣赏。我们在高中时就学过曹禺的巨作《雷雨》,相信大家对曹禺一定不陌生,今天我们来欣赏他的另一部作品《日出》。 作者简介:首先给大家
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《日出》教案
教学目标 1.理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用。 2.了解戏剧作品的特点,尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言。 学情分析 学生基础较差,潜台词较多,学生在理解句子上
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《日出》教案
9、《日出(节选)》教案 【教学目标】 (一) 知识与能力 积累课文重点字词,了解剧作家曹禺的生平、主要作品和戏剧的简要知识。 (二)过程与方法 1、熟悉作品内容,并根据人物性格特点有
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《日出》教案
《日出》教案 刘白羽 教学目的: 1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。 2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。 3、理解日出的象征意义。
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《日出》教案
日出(节选)教案 教学目的: 1、了解戏剧的一些基本知识。2、体会剧中人物语言的个性化。 重点与难点: 1、重点:学习通过矛盾冲突推动情节发展。2、难点:朗读台词体会人物内心感受。
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日出教案
课题:日出 教学引领:余姚帅康小学张雯雯 教学目标: 情感态度价值观:热爱大自然,探求大自然的壮丽风光,启发探求世界的价值观 过程与方法: 1. 听辨短笛、英国管、长笛音色 2. 感知主
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海上日出教案
授课人: 杨燕 课题海上日出教学目标知识与技能1 .学会本课生字,能正确写 " 镶 "" 一刹那 " 等字词。2 .有感情地朗读课文。3 .初步理解课文,
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《泰山日出》教案
《泰山日出》教案 一、教学目标 .增加比较阅读的份量,进一步引导学生品味:不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 2.体会在特定历史时期,作者如何借写日出来
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海上日出教案
海上日出教案范文1 教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。3、
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泰山日出教案
泰山日出 徐志摩 导入:1、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 五岳是指哪五岳? 五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山中岳嵩山 关于“泰山”的成语或俗语:泰山北斗、稳如
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《海上日出》教案
《海上日出》第二课时教案设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 2、理解课文内容,感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。 3、学习作者
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《海上日出》教案
《海上日出》教案 ——刘丽 教学目标: 1、在理解课文的基础上给课文加小标题; 2、联系上下文理解词语,用多种方法读课文,并结合生活实际理解课文内容; 3、培养学生热爱自然的情趣
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《海上日出》教案
《海上日出》教学设计 一、设计理念 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、老师、文本三者之间的对话过程”。其意义是:阅读课上师生的基本语文实践活动形式是“对话”,而这
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海上日出教案
海上日出 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。 3、帮助学