专题：雨花石说课
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雨花石（范文）
《雨花石》教案 教学目标： 1、行为与能力目标：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。 2、在歌唱中，能体会休止符的作用，能正确演唱前倚音，上波音。 3、通过学唱歌曲雨花石，对学生
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《雨花石》
《雨花石》 ——小学音乐教学设计 宋家河小学 黄本宏 一、教材分析 本课我所用的教材是湖北教育科学出版社出版的小学音乐教材第八册的第三单元中的《雨花石》。整首作品曲
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雨花石教案
《雨花石》教案 教材分析： 整首作品曲调婉转起伏，节奏富于变化，旋律的进行如波浪般不断向前涌动，高潮在后半部分，音区提高，大跳音程增多，这些手段的运用使音乐显得激情澎湃，将歌曲推
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雨花石教案
《 雨花石》教案 教学目标： 1、能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲 《 雨花石》 。 2、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平生活的热爱与珍惜
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雨花石演讲稿
《雨花石》——我心中的歌
敬爱的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《雨花石》——我心中的歌。
“我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中；我是一颗小小的石头，静静地躺 -
雨花石读后感
刘胡兰读后感篇一：刘胡兰>读后感一个个革命烈士其实仿佛就像一块雨石花，静静地，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她
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公开课：雨花石
初中音乐教案：《雨花石》 执教者：冯婷婷 教学目标： 1、能用连贯、优美的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》。 2、掌握倚音、休止符的演唱方法,并能理解休止符表示的音乐形象。 3
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《雨花石》教案
雨花石 课题：雨花石 课型：新授课 教学目标： 1·学生能够有感情的演唱《雨花石》这首歌曲，并且能够用歌声来表达对革命烈士奉献精神的赞美。 2·通过学习《雨花石》这首歌曲，培养
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
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说课
一、介绍“我”为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。） 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系
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说课材料
各位评委老师好，
今天我要进行说课的框题是：顺境和逆境。下面我将从教材的地位和作用，教学目标、教学重点，教学难点，教法和学法，教学设计等方面对本框题进行分析。
一、 说教材的
