专题：饮酒的危害论文
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中小学生吸烟饮酒的危害
中小学生吸烟饮酒的危害
中小学生为什么不宜饮酒？
有些同学受家庭和社会影响，学会了喝酒，有的甚至养成了喝酒的习惯，这是有害无益的。为什么中小学生不宜饮酒呢？
1.同不们正处在 -
大学生饮酒情况论文
大学生饮酒情况 摘要：调查大学生饮酒情况等相关问题。方法采用校内调查方法，对我校大学生饮酒情况的调查，主要调查大学生饮酒的动机，醉酒情况，饮酒的用量以及身心健康等方面的问
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饮酒对人体的危害（共5则范文）
饮酒对人体的危害 通过对文献资料的整理，就饮酒对人体的一些影响进行总结论述。饮酒是日常生活中的常见行为；饮酒在人际交往和情绪调节中有重要作用；适量饮酒，可改善血液循环；
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中学生饮酒吸烟的危害[小编整理]
中学生饮酒吸烟的危害
中小学生为什么不宜饮酒？
有些同学受家庭和社会影响，学会了喝酒，有的甚至养成了喝酒的习惯，这是有害无益的。
为什么中小学生不宜饮酒呢？
1.同学们正处在生 -
吸烟的危害论文原创
戒烟不容迟疑 摘要：烟草行业在我国国民经济中占首要地位，而每年因吸烟对我国所造成的损失也不容忽视，于是有了所谓的“戒烟”行动。然而这所谓的戒烟人群成功戒烟的却寥寥无几，
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水污染危害治理 论文
毕 业报 告题目：
学生姓名：指导教师：
系（部）：
专业名称：
班级 ：学号：实习时间：
实习单位：
实习地点：
实习内容：
一 环境保护从身边做起
学习了三年的环境保护，对于这门学科我有了更多的了 -
饮酒教案
《饮酒》教案 一、教学目标： 1、学会欣赏古典诗歌，对古典诗进行审美性解读。 2、引导学生理解诗意，分析重点诗句，了解诗的意境，体味诗人的感情。 3、了解《饮酒》一诗景、情、理
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饮酒教案
饮酒 （幻灯片1） 同学们是否喜欢诗歌？关于诗歌，你们都知道些什么？以前学过哪些诗？ 喜欢：诗歌的历史大概有多长？你知道哪些派别？ 不喜欢：为什么不喜欢呢？每个人都会背几首古诗吧。我看到
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饮酒教案范文
饮酒（其五） 教学目的 •了解陶渊明的生平和思想，以及他的思想对后世中国文人的巨大影响。 教学重点 1.陶渊明思想形成的历史和文化背景。 2.诗歌中„情‟，„景‟，„理‟的融合。
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《饮酒》教案
《饮酒》教案 大峪三中郭聪 一、教学目标： 1、学会欣赏古典诗歌，对古典诗进行审美性解读。 2、引导学生理解诗意，分析重点诗句，了解诗的意境，体味诗人的感情。 3、了解《饮酒》
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饮酒教案（最终定稿）
饮酒 教学目标： 1.有感情地朗读并熟练背诵诗歌。 2.品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。 一、 导语设计
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《饮酒》教案
《饮酒》教案 农文波【学习目标】 1．在词句的品析中强化文言语感，体味本文素淡的描述中蕴涵的悠然遐思以及诗人鄙弃官场不与统治者同流合污的思想感情； 2．在逐次递升的诵读要求
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饮酒读后感
陶渊明诗集中共有饮酒诗60余首，《陶渊明集序》中，萧统第一次提示了陶渊明饮酒诗的内涵，“有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也”，以其独特的审美视角解释了陶渊明
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各种饮酒习俗
“满月酒”或“百日酒”，中华各民族普遍的风俗之一，生了孩子，满月时，摆上几桌酒席，邀请亲朋好友共贺，亲朋好友一般都要带有礼物，也有的送上红包。“寄名酒”：旧时孩子出生后，如请人算
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饮酒(教案)
饮酒（其五）教学设计
广东顺德养正西山学校朱焘
教学目标
知识目标：学会用右脑图像记忆法背诵全诗；
理解诗中特定词句的深层含义，欣赏诗歌之美。
情感目标：理解诗中蕴含的人生态度 -
《饮酒》教案
《饮酒》教案 教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和情趣。 教学重难点 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．语
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《饮酒》说课稿
尊敬的各位评委老师： 你们好，我今天说课的题目是陶渊明的《饮酒》，下面我从五个方面说一下我对这堂课的设计： 一、分析教材 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，
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饮酒保证书
保证书 万科假日游泳健身会所应国家体育局、安监局规定，为保证会员人身生命安全和财产安全，禁止会员饮酒后进入会所活动。 本人今日已饮酒，并已知晓此项规定，本人承诺本人对自身
