专题：音乐四年级教学反思
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四年级音乐教学反思
四年级音乐教学反思 开学第一周，我们学校开始了听课，校长的要求是推门听课，不给任何准备。我也提前把每个年级的课都做了准备，认真背了课熟悉了内容。第二周星期二第二节音乐课
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四年级音乐教学反思
忆江南教学反思四年级语文课的第一课是学习古诗《忆江南》，所以学生们对江南有更深刻的印象。 通过本课的学习让学生们在歌声中体会到江南水乡不但风景美，更让学生体会到江南
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四年级音乐教学反思
四年级音乐教学反思 康毛毛 儿童歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们欢乐的情绪。因此在音乐教学中，我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐见的教
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四年级音乐教学反思
四年级音乐教学反思 四年级音乐教学反思1 常有教学是小学低年级音乐教学的主要形式，对于发展学生的音乐素质，培养学生的自信心和自主性，塑造个性方面有着不少替代的作用，通过教
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四年级上册音乐教学反思
四年级上册第一单元音乐教学反思 为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得
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四年级音乐的教学反思
在课堂上我利用五分钟让学生进行“闪亮登场”，目的是为了让学生能够更加自信地面对表演。但是好多学生却更愿意将自己学会的流行歌曲展示给大家听，于是当歌曲里出现一些关于情
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四年级上册 音乐教学反思 （5篇模版）
第一课 我爱妈妈 我爱中华教学反思在教这课之前，我让学生收集了有关歌颂祖国的大量的诗歌，并让学生富有感情地朗诵，四年级上册 音乐教学反思。接着我也给学生朗诵了一首有关祖
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小学四年级下册音乐教学反思
常有教学是小学低年级音乐教学的主要形式，对于发展学生的音乐素质，培养学生的自信心和自主性，塑造个性方面有着不少替代的作用，通过教学我感觉到教学中应注意的几点：1、常有教学
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四年级音乐《大海啊故乡》教学反思
宋海啊家是电影海中的电话主题曲。音乐很容易理解，优雅的风格，顺滑的旋律舒展，美丽美丽，真诚的感觉，节奏，结构简单，短而容易唱，是一首流行的歌词。在教学歌曲，演奏课件，在海上的故乡
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四年级音乐教学
教学过程
1、 师生问好
2、 复习歌曲
3、 听：爱尔兰风笛——是一种民族乐器的名称。是凯尔特音乐的一个重要组成部分。爱尔兰风笛的皮囊的另一端连着一根细管，这根细管是像笛 -
四年级音乐《四季童趣》教学反思[五篇范文]
四年级音乐《四季童趣》教学反思 音乐课是一个充满欢乐的课堂，欢声笑语，让学生在课堂上高兴的动起来是音乐教学的主题。而作为学生的指引者，应处处寻找快乐的足迹，搭建快乐的平
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四年级音乐下册《忆江南》教学反思（合集五篇）
《忆江南》是一首意境十分优美的词，是唐代诗人白居易的绝唱之笔。我的整个设计思路是：了解词的知识，从 “江南好”入手，充分感受描绘江南美景的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
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小学湘教版四年级下册音乐教学反思
小学湘教版四年级下册音乐 第七课《江南小曲》说课材料 一、说教材： 《江南小曲》选自湘版音乐教材四年级下册第七单元，本单元以“江南小曲”为名，重点介绍的是我国江浙地区的
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小学四年级下册音乐教学反思5篇范文
人音版小学四年级下册音乐精品教案（2015年版本） 目 录 第1课 跳起来 《新疆舞曲第二号》教学设计 《那不勒斯舞曲》教学设计 巴赫《小步舞曲》教案设计 《我们大家跳起来》教
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音乐教学反思
音乐教学反思 音乐教学反思这星期给别的老师代音乐课这周是单周，不光是自己的课，我认为给其他老师代课也应该认真对待。对于一二年级的同学来说，他们喜欢动”，我带着学生做了柯
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音乐教学反思
音乐教学反思以往的音乐教学，教材本身有一定的局限性。无形之中，教师的教法也形成了一定的死套路。主要以教会学生课本知识为目的，以教师为中心，忽视了学生的主体作用，使教师仅仅
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音乐教学反思2012
音乐教学反思 陈金凤 我在学校担任音乐教师，这就不由的让我思考应如何上好每一节的音乐课.。 一直以来，音乐被称为副科，再加上学生对音乐课的不重视，让大家觉得音乐成了一门可有
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音乐教学反思
4、新课程改革的理念指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变，音乐多元化教学模式的理论依据包括：审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价
