专题：一面教案李向林
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《一面》教案 李向林
《一面》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中见大的写作方法。 3、理解课文内容，体会鲁迅先
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《一面》教案
教学目的 ： 1．学习本文记叙的顺序，和文章的结构形式。2、学习本文抓住人物特征的外貌描写。3．体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩。 4、认真体会作者思念和崇敬鲁迅的思想感情，
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《一面》教案
张湾中学七年级语文导学案 主备人：刘海明 审核人：七年级语文组 总编号：03 《一面》教案 班级： 使用人： 使用时间： 教学目标： 1、朗读课文，整体感知文章内容。 2、认真体会作者思念
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一面教案
篇一：一面_教案 19、一面 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物
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一面教案
一面 教学目的： 1、在理解文章中心的基础上，看看围绕中心选择了哪些材料，其中哪些是详写的，哪些是略写的。 2、弄清记叙的顺序。 3、结合上下文，把握语句中蕴含的作者的感情。 4
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一面教案
19 一面 第一课时 一、 新课导入 1今天我们学习课文——（《一面》），课文以“一面”为题，谁来说说这“一面”的意思？ 板书课题 齐读 二、 初读课文，理清脉络 默读课文，一边读，一边画
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《一面》教案
《 一面 》阿累 重点：1.引导学生体会三写鲁迅肖像在反映人物精神、气质上的作用。2.选材典型，小中见大的写作方法。 难点：通过“‘一面’的印象的分析，加深对‘一面’的力量”的
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《一面》教案
教学目标 首先，鲁迅先生知道弓为牛的伟大个性。照顾他人和帮助别人。 二，理解本文写的方法的特点的掌握;体验充满感情的语言的语言;了解本文的时间顺序。 教学思想 首
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《一面》教案
《一面》教案 课 件www.xiexiebang.com 作者简介 阿累，原名朱一苇，1909年生，江苏涟水人。1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢
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一面_教案
19、一面 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 教
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秘书工作个人总结李向林 Microsoft Word 文档
个 人 小 结 供济堂镇党政综合秘书：李向林 （2010年12月） 我于2006年1月任供济堂镇党政综合办秘书，五年以来，在镇党委、政府的领导以及同事们的支持和帮助下，我较好地履行了工作职
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李林个人简历
个人简历
李林，女，25岁，籍贯江苏扬州，2012年毕业于江苏教育学院音乐系钢琴专业，2012年9月就业于扬州出入境检验检疫局至今，曾在北京新东方外国语学校和扬州市梅岭小学实习，深得学校 -
李怡林群文教案 -
循“一”而入，识人悟情 ——以“一”为例，巧用数量词显神韵 一 选文篇目 《植树的牧羊人》 《王几何》 《西线无战事》选段 二 文本解读 《植树的牧羊人》是一篇著名的绘本故
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《一面五星红旗》教案123
《一面五星红旗》教案
明德小学黎玉娥 教学目标：
1、学会本课生字词，有感情地阅读课文，理解内容，知道课文讲了一件什么事。
2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动 -
一面五星红旗教案
26 、一面五星红旗 第一课时 学习目标： 1、正确认读本课的生字，新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作体会人物内心情感的变化。 3、体会“我”对国旗的尊
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一面五星红旗教案
《一面五星红旗》教案 教学目标： 知识与能力： 1、学会本课生字。 2、正确读写“费用、犹豫、凝视、荒无人烟、无影无踪”等词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内
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《一面五星红旗》教案
《一面五星红旗》教学设计 -------宣章中心小学 王丹园 教学目标： 1. 会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境
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《一面五星红旗》教案
《一面五星红旗》教学设计
教学目标：
1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔
