专题：优美与壮美教案李婷
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优美与壮美教案
《音乐的优美与壮美》教学设计 一 教学目标： 1、在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下让学生根据自己的感受,正确判断、区别优美与壮美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品。
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《优美与壮美》说课稿
《优美与壮美》说课稿 各位老师你们好，今天，我为大家说课题目是《优美与壮美》中的优美部分。 教材分析： 这节课我所用的教材是湖南文艺出版社出版的高中音乐鉴赏教材第二单元
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音乐的优美与壮美
音乐的优美与壮美 一、教学目标 1、能认真聆听歌曲《牧歌》、《国际歌》和乐曲《月光奏鸣曲》等，感受作品的音乐意境，感受作品的优美与壮美。 2、能从旋律、节奏、音色等音乐
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音乐的美 优美与壮美
第二单元 音乐的美 优美与壮美 教学目标: 1.能够认识到各种音乐美是依靠各种音乐要素来实现的。 2.在音乐欣赏活动中，能够根据自己的感受，正确判断、区别 优美与壮美这两种不
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湘版高中音乐鉴赏优美与壮美(精品)说课稿
优美与壮美 （说课稿） 尊敬的评委老师，大家好： 我叫徐超，我今天说课的题目是优美与壮美，下面我将从八个方面阐述我的说课： 一、 教材分析 本课《优美与壮美》是湖南文艺出版社出版的
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马如尧汇报课教案音乐的美——优美与壮美
授课班级：高一（12）班 授课时间：2013年12月10日 课型：新授 课题：音乐的美——优美与壮美 教学目标：是学生理解优美与壮美的含义、特点，并能够正确判断优美与壮美 重点：是学生理解速度
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李婷综合素质评价课教案[优秀范文5篇]
综合素质评价课教案 桦川县第二中学李婷 教学目标： 让学生明白素质评价的意义。通过对学生进行素质评价既能发现和发展学生多方面潜能，又能科学测量学生学业成绩；既能促进学
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与酒有关优美散文
与酒有关有一天，男友终于把憋了二十多年的一句话“我爱你”说了出来，女友就问他为什么现在才敢说出这样的话，男友回答：“你知道武松为什么敢打死老虎吗？”女友说不知道，男友告诉她
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最新五年级期末考试动员演讲稿与最新人生演讲稿：平凡而壮美的人生（合集）
最新五年级期末考试动员演讲稿 同学们、老师： 大家早上好!今天我演讲的题目是:“给期末一份努力，还父母一份笑容”。 时间跑得真得很快，开学的情景还历历在目，转眼间又将迎来我
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教师节演讲稿参考与教师节演讲稿：平凡而壮美的人生（写写帮推荐）
教师节演讲稿范文参考 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精
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作文优美开头与训练
作文优美开头与训练（含部分结尾示例）
一、作文开头（开头要求：简、新、美）
1.开门见山开篇点题法
开门见山就是直接了当地落笔扣题，直截了当的摆出观点。这种方式比较普遍。一般地， -
与梦想有关的优美句子
与梦想有关的优美句子 1、你希望命运给你机会，希望别人给你机会，在这之前，你是不是应该先以自己的付出给别人机会，接着，慢慢累积自己的梦想？2、一个有事业追求的人，可以把“梦”做
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优美段落：成功与失败
优美段落：成功与失败
其实成功与失败都是对于一个人的考验。但都有两个优点与两个缺点！成功的优点在于，试明了人生某一个目标的完成，给于自信之上的自信。证明了，自己的实力与信 -
优美段落学习与积累
●我带着离开时的微笑，一路上追寻我向往的美好，不管沿途的风景多么美丽，我就是从不停靠。 再多的泪滑过嘴角，就用你握过的手抹掉，因为我的手满载你的守望。 也许不是每一个守望都
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与坚持有关的优美句子（本站推荐）
与坚持有关的优美句子
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项羽与优美段落5篇
高中作文素材积累——项羽篇 一、 人物简介 项籍，字羽，下相（今江苏宿迁西）人，秦末重要的反秦领袖之一。楚国将门后裔，楚亡后，他随叔父项梁流亡吴中（今江苏苏州）。秦二世元年（前二0九），陈
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冬与灯优美散文
某一天的清晨，朦胧睁眼，发现自己已不知不觉中裹了一层被子。我将头探出去，毫无防备地被被子外的世界所弥漫的寒冷气息所偷袭，我不禁打了个寒颤，真冷啊！原来今年的冬天就像我此时身
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与雪无缘优美散文
雪之与我，犹如大海之于从未到过海边的人一样，除了一些模糊的印象，剩下的全是无限的憧憬。记忆中，唯一只有一次亲睹雪景的经历，可惜相隔数年，孩提时代残留在脑海里的印迹无法满足我
