专题：云南初中信息技术考试
-
2016年度广州市初中信息技术考试试题
一、单选题 【第1题】 【试题内容】下列属于计算机输入设备的是( ）。 【选项A】显示器 【选项B】打印机 【选项C】音箱 【选项D】扫描仪 【试题答案】D 【试题编号】749 ----
-
初中信息技术考试知识点总结范文大全
基础知识练习（上） 基础知识单元复习两节课，这是第一节。蓝色、下划线字为考纲上原文。 《考试说明》及详细知识点 （1） 认识信息的基本特征。 1. 信息：载体所包含的意义，抽象概念，无
-
初中信息技术考试操作总结
（必考）Windows操作题
1.
2.
3.
4. 新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称重命名：右击执行 -
2014云南小学信息技术特岗考试参考答案（合集）
1. D
2. A
3. A
4. A
5. D
6. B
7. B
8. C
9. A
10. A
11. B
12. A
13. C
14. B
15. B
16. 4
17. CTRL+C
18. 用
19. 物理层
20. shift+delete
21. 6D
22. 超文本传输协议
2 -
2014云南初中学业水平考试语文试卷（范文大全）
机密★
2014年云南省初中学业水平考试语文试题卷
（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写 -
初中信息技术
初中信息技术考试纲要
一、指导思想
初中信息技术教师考试是对学科教学和教师教学能力的的全面鉴定。本纲要是初中信息技术教师准备考试的指导性文件，它对考试的内容范围及试 -
初中信息技术考试试题及答案12.25
初中信息技术考试试题及答案 一、选择题 4. 以下为计算机的外存储器的是（D ）。 A. 打印机B. 数据文件C. 文件夹D. 光盘 6. 表示存储器的容量时，KB的含义是（B）。 A. 1024个二进制
-
初中信息技术教师招聘考试试题
初中信息技术教师招聘考试试题 一、单项选择题（本题各小题均只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1．Word不包括的功能是 A．编辑 B． 排版 C．打印 D． 编译 2．在中文Windows操作系统中，默
-
2014年初中信息技术学业水平考试
2014年初中信息技术学业水平考试
为做好2014年初中信息技术学业水平考试，使考试更加科 学合理，在征求了部分县市区和学校意见的基础上，结合我市信 息技术课程教学实际，现就我市2 -
2012河北省初中信息技术考试难点总结
81中学2012信息技术中考难点总结
一． 信息技术 1．Win98操作系统是一种单用户多任务操作系统。 九．计算机网络 1．信息就是消息，它是多种多样的，可以用文字、符号、图像、声音、2．文 -
初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案 时量：120分钟 满分：100分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题
-
2014年山东省初中信息技术考试试题及答案
2014年山东省初中信息技术考试试题及答案
选择（变为填空形式）
1. 计算机能处理声音、图像等多种信息，这种技术属于（多媒体技术）。
2. 人们把（信息）、材料和能源并称为人类社会的三 -
初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案范文
初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
时量：120分钟满分：100分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡 -
信息技术初中学业水平考试试题集
1 精彩的电影在计算机中是以（ ）的形式保存。 文件 动画 图像 影视 2 某公司需要建立一个网站，其中包括有公司简介、产品介绍、联系方式这三项内容，那么每项内容可以设计成一个（ ）
-
2018年柴门初中信息技术考试试题及答案
2018年柴门初中信息技术试题 2018年柴门初中信息技术试题 班级 姓名分数 1、世界上第一台电子计算机于1946年诞生，它的名字叫做。 A、ASCIIB B、UNIX C、ENIAC D、INTEL 2
-
初中信息技术说课稿
初中信息技术说课稿 《视频编辑—方法与工具》说课稿 一、说教材的地位和作用 本节内容主要介绍了视频编辑的三种常用方法，以及6种常用的视频编辑软件。内容的实用性是连接
-
初中信息技术说课稿以及
怎样撰写说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学控讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，它有利于提高教师理论素养和
-
初中信息技术论文
浅谈怎样上好初级中学信息技术课 信息技术学科教学在中小学起步晚，它是一门现代科学技术，内容十分丰富，范围非常宽广，它是一门操作性很强的实践性课程，我们应当使学生看得见、摸
