专题：一年级30米快速跑教案
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30米快速跑教案
小学二年级《快速跑》课的教案 一、教学理念 本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据，结合二年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点，采用情境教学方法。 二、
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小学一年级体育教案 30米快速跑
小学一年级体育教案 30米快速跑 刘卓伟 一、构思与设计： “一切为了每一位学生的发展”在新课程教改思想的指引下，充分发挥学生的个性和创造性，以学生发展为中心，以学生是快乐的
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30米快速跑教案（xiexiebang推荐）
30米快速跑教案 杨智 教学内容 30米快速跑 教学目标 1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高
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30米快速跑教案（精选5篇）
30米快速跑教案 年级：四年级 上课教师：尤老师 学习1、让每位学生快乐地参与活动。2、学会快速跑的动作方法，发展学生的奔跑能力。3、通过游戏，发展目标 学生的反应、灵敏和协
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《30米快速跑》说课稿
《30米快速跑》说课稿 一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体
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30米快速跑说课稿
我是1115号考生。我今天上课的内容是30米快速跑，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学教法与学法、教学流程几个部分进行讲解。 一、指导思想 新课程理
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30米快速跑说课稿
一、指导思想： 本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动的积极性，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松
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一年级30米快速跑教学设计（精选5篇）
一年级30米快速跑教学设计 新兖镇中心小学 王广珲 一、分析教材 30米快速跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容，对学生改善神经和肌肉系统的功能，发展学生的灵敏、
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30米快速跑说课稿（5篇）
《30米快速跑》说课稿 一、教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。30米快速跑是水平二跑的重点教材生在奔跑中体验跑的正确动作。 二、学情分析 1、有利因素本课
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二年级30米快速跑说课稿
《30米快速跑》说课稿 周海涛 一、说教学对象及基本情况 1、教学对象：小学二年级第二学期学生 2、基本情况：学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。女生特点：勤
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30米快速跑教学设计
原地摆臂练习及30米快速跑、游戏教学设计 教学目标 1、认知目标： 能知道积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标： 通过学习，使学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑
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30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思
快速跑是小学低年级跑的教学重点，是从自然站立式起跑到积极加快速度，并以最快速度跑完全程的动作过程。
小学二年级学生正处于低年级阶段，本教案在设计时充 -
30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思 30米快速跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容。也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。我在教学这节内容时，避免单调枯燥的说教。特别注重
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30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思 新城小学袁学兵 本课教学内容是30米快速跑和打活动目标。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发，让学生从中感
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30米快速跑教学设计范文
教材跑：30米快速跑 游戏：穿过小树林教学目标1.在让距追逐跑的练习中，提高直线跑的速度；2.在游戏中，能保持身体平衡。重点30米快速跑难 点蹬摆有力，直线快速课的顺序教学内容教师活
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30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思 临高中学 陈国威 30米快速跑是体育教学的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。为了贯彻新课程标准的精神，积极探索有效、合理的教学方法，
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一年级30米快速跑教学设计与反思
一年级30米快速跑教学设计与反思一、分析教材 30米快速跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容，对学生改善神经和肌肉系统的功能，发展学生的灵敏、速度、力量和协调
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30米快速跑说课稿[优秀范文5篇]
《30米快速跑》说课稿 一、教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。30米快速跑是水平二跑的重点教材提高学生的奔跑能力让学生在奔跑中体验跑的正确动作。本次课为
