专题：一年级拼音测试反思
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一年级拼音过关测试A
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一、读一读，拼一拼：
bthdzhsɑiuiānēnɡqch iãěiqiújūnyǐnlǜxiâmǐnjūnɡînɡ
二、读词语：
yánɡ mãihuā ɡǒuchú shīshūběnpínɡ ɡ -
一年级拼音过关测试方案（推荐）
一年级拼音过关测试活动方案
一、测试目的
汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常 -
一年级语文拼音反思
一年级语文拼音反思 一年级语文拼音反思一：人教版语文一年级拼音教学反思 【a o e】我在讲这节课的时候主要是先让学生看图说话。接着我把a o e编成了一个小儿歌：姑娘唱歌1
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一年级拼音教学反思
一年级拼音教学反思 东门里 陈春红 1．《a o e》教学反思 给学生起字母名字，在轻松愉快的情境中，让学生记住a、o、e这三个字母，而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学
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一年级拼音教学反思（精选合集）
一年级拼音教学反思故陵小学周洪兵学生识字、学习普通话的有效工具就是汉语拼音。如何让学生在学中乐，乐中学，尽快掌握汉语拼音呢？曾经有这么一句话：对于孩子来说，学习的最大动力
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一年级拼音教学反思
一年级拼音教学反思 对刚刚升入一年级的小学生来说，汉语拼音是他们的入门课，也是基础课，所以必须让学生开始就对学习产生浓厚的兴趣。要根据孩子的年龄特征、兴趣爱好等情况着
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一年级拼音教学反思
一年级拼音教学反思 酿溪二小 谢冬梅终于，花了近七周的时间，一年级的拼音教学总算拉下了帷幕。回想这甘苦的七周里，我们每天都带着学生大声地认读着形状各异的拼音宝宝，不仅学生
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一年级拼音教学反思
经过一个多月的时间，一年级的汉语拼音教学总算拉下帷幕了，这磕磕碰碰的一个月学习，学生感受很多，一年级拼音教学反思。 辛苦： 在课堂上要跟着老师反复的练习朗读，有时一堂课就是读
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一年级拼音教学反思
一年级拼音教学反思 抓住心理特征 灵活设计教学形式 汉语拼音这部分内容眼看就要结束，回顾这段时间的拼音教学，我觉得应该利用学生这个年龄段的特点，将拼音教学设计到游戏、谜
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一年级拼音过关测试方案（推荐5篇）
一年级拼音过关测试方案一、测试目的： 汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要
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一年级拼音教学反思1800字
拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束，学生们从掌握简单的a、o、e逐渐到难度较大的z、c、s;zh、ch、sh、r，一路这么风尘仆仆
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一年级语文拼音教学反思
一年级语文拼音教学反思 王峪口学校：杨秀萍 时间过的真快，一转眼一年级的拼音教学已接近尾声。说实话，拼音教学对一年级的孩子来说，缺少吸引力。因为刚上一年级的孩子在幼儿园
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一年级拼音语文教学反思
一年级拼音语文教学反思 一年级拼音语文教学反思1 认读拼音有助于学生掌握更多的生字，词语，拼音的教学是一年级语文教学中不可或缺的.部分。学生在幼儿园中已经学习了拼音，本以
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一年级语文拼音教学反思
一年级语文拼音教学反思 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束，学生们从掌握简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s
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一年级拼音教学反思（五篇模版）
一年级拼音教学反思 一年级拼音教学反思 一年级的拼音教学结束了。经过近两个月的教学实践与摸索，我对拼音教学作了如下反思： 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中较枯
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一年级语文拼音教学反思（★）
《b p m f》说课稿 一、说教材 1.教材分析 本课有4部分内容，本节课是第一课时，只学第一部分。第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。图中提示了4个声母的音和形。 2.教
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一年级老师拼音教学反思
从开学到现在已经一个月了，学生在这一个月当中，也学到了狠多知识，认识了很多字，随着学生知识量的增多，一些问题也陆续出现了，后学的儿歌不回读，生字越来越不会读了，学过的字母容易弄
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一年级拼音教学反思的
转眼间开学已经有一个月了，在这一个月内孩子们一直都在学习拼音，对于一年级的小朋友来说，学习语文最开始学的就是拼音，拼音是基础。可是我发现有的孩子已经在幼儿园接触过拼音，他
