专题：一年级上册10的认识
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一年级上册《10的认识》教案
一年级上册《10的认识》教案 教学内容 教科书第64～65页及练习九第1～3题。 教学目标 1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认读、比较大小和组成及
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一年级数学上册10的认识
一年级数学上册《10的认识》教学设计 教学内容： 人教版数学一年级上册64—65页及练习题九1—3题。 教学目标： 1、认知目标：使学生在具体情境与合作交流中学会10的数数、认读、
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一年级上册《10的认识及其加减法》教案
一年级上册《10的认识及其加减法》教案 教学目标： 分析性智力：1、知道10以内数的顺序，知道如何比较10以内数的大小．2、 写10的方法，掌握10的组成 3、知道如何用符号正确描述10以
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一年级上册《6～10的认识》教学设计[本站推荐]
教学内容：一年级上册第一单元8—11业信息窗2第1、2个红点教学目标：1、能借助主题图和实物正确地数出6~10个物体的个数，并能认、读、写10以内各数。2、通过操作活动，能理解6~10各
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苏教版一年级上册数学教案 认识10 教学设计
认识10
教学目标：
1. 引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。
2. 学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数的概念获得全面认识和掌握。
3. 结合数概念的 -
一年级上册10的认识说课稿[共五篇]
一年级上册10的认识说课稿 一、说教材： “10的认识”这一课安排在学生学完了1-9的认识，组成和加减法的基础上进行教学。本课的的编排是先让学生观察主题图，然后从数一数的活动
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一年级数学 10的认识
《10的认识》说案： 说教学分析： 1、说教学内容：一年级上册第64、65页，练习九13题。 2、说教材位置：10的认识的编排是：先显示一幅主体图供学生数数并抽象出数10，再认识10、10以内
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一年级10的认识教案
《10的认识》教学设计 教学目标 1．引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2．学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。 3．培养学
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一年级数学上册第五单元10的认识教案
10的认识 【学习内容】人教版小学数学一年级上册第五单元第59、60页；练习十三中的部分练习题。 【课程标准描述】“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算”。
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人教版一年级数学上册《10的认识》教学设计
《10的认识》教学设计 一、教学目标 1、引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2、学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小，对10的数概念获得全面认识和掌握。 3、
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人教版小学数学一年级上册《10的认识》教案
10的认识 教学目标： 知识与能力： 1、通过游戏经历认识10的过程，发展数感。 2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数，认读，写数，大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认
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一年级数学上册公开课教学设计10的认识
一年级数学上册10的认识教案 一、教学目标： 1、认知目标：使学生学会10的数数、认读、写数、大小比较；理解10以内数的顺序，掌握10的分与合。 2、情感目标：紧密联系生活实际，选取学
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苏教版一年级上册数学教案10的认识教学设计
认识10 教学目标: 1．在生活情境中激发学生数数的愿望，在自主探索与合作交流中认、写10，理解10以内数的顺序，学会比较10以内数的大小。 2．初步孕伏10个一就是1个十的思想，培养学生
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人教版一年级数学上册《10的认识》教学设计
《10的认识》教学设计 一、教学目标 1、引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2、学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面认识和掌握
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人教版小学一年级数学上册10的认识说课稿
《10的认识》说课稿一、说教材
1、教材内容分析：
《10的认识》是义务教育课程新课标教科书第一册第五单元中59—64页的10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主 -
(人教版)一年级数学上册教案 10的认识 1.
10的认识 教学目标 1. 使学生认识10，掌握10的组成和分解。 2. 学会用10的组成计算得数是10的加法和10减几的减法。 3. 培养学生的有序思维，渗透辩证唯物主义思想，对学生进行民
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一年级上册《认识钟表》
《认识钟表》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字。 2、让学生结合生活经验学会看整时和大约几时。 3、培养学生的观察力和动
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一年级(上)《认识10》教学设计
一年级（上）《认识10》教学设计 黄艳坤2014年6月25日 教学内容：苏教版一年级数学（上）《认识10》 教学目标： 1、让学生经历数10的认识过程，会读、写10；掌握10以内数的顺序；区分清10的基
