专题：一年级书法课教学反思
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书法课教学反思
书法课教学反思
俗话说“万丈高楼平地起”，一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的思想， -
书法课教学反思
写字课教学反思张小华“学然后知不足，教然后知困难。”写字教学虽然不是一个年轻的话题，在我以前的识字写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背的占多数
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书法课教学反思
书法课教学反思 偃师市伊洛中学丁延峰 写字课一方面继承传统的书法艺术，另一方面陶冶情操，提高自身的艺术修养。作为大部分学生初次接触毛笔，从兴趣讲学生不会高，准备工具较多，要
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书法课教学反思
要上好写字课，首先要强调学生的双姿，只有坐端正，笔拿正，才有可能写好字。这就要求教师在课堂上制定写字姿势儿歌或不厌其烦的纠正学生的不良姿势。需要在师生的共同努力下，形成良
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书法课教学反思4
书法课教学反思4 书法是一项重要的语文基本功。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的书法习惯，具备熟练的书法技能，具有初步的书法欣赏能力，是学生
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书法课!教学反思（合集5篇）
书 法 教 学 反 思 冯 会 元 2012.11.02 教了一个多月的书法，关于书法教学方面，我有了些许自己的感悟和心得体会，下面简单谈论一下。 一、建立起写字的心理需求 学过哲学的
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硬笔书法课教学反思
硬笔书法课教学反思 本节课是一节汉字偏旁木字旁的有关内容的学习，首先由猜谜语导课（谜语是和木字旁字有关的成语），引出木字旁字的结构类型，接着出示学习目标，接下来教学整个流程：（
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小学书法课教学反思 doc
小学书法课教学反思 书法，它能陶冶人的性情，给人以美的享受。学习书法并非一朝一夕的事，而是需要经过长时期的艰苦练习方才可能有所收获。古人云：“书者玄妙之技也。”所以，要让
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硬笔书法课教学反思
硬笔书法开课有一个多月了，回顾这段时间的教学，我有待提高的地方太多，硬笔书法课教学反思。总结如下：（一）自己的备课太笼统，没有成纲。备课的实效性太差，没有明确的导向。没有发挥备
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一年级书法课教案
横折弯钩的写法 固隆乡中心学校 郭育梅 学习目标： 在观察、比较、临摹的基础上，学写基本笔画横折弯钩、横斜钩的写法。 学习重点： 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美，鉴赏美
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书法课平撇教学反思
这节课下来我都以学生的掌握情况为主，首先复习了上节课所学习的内容，竖撇，通过学生作品的情况进行了纠正，接着我让同学们注意坐姿，头正身平，脚踏地。这样可以让学生更加注重平时的
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硬笔书法课反思
硬笔书法 “握笔姿势”一课的教学反思 扶余县三骏乡第二中心小学袁立影 培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。坐姿和握
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小学一年级书法课教案 小学一年级书法课教学指导教案
小学一年级书法课教案 小学一年级书法课教学指导教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学一年级书法课教学指导教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 小学一
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一年级书法课教案（精选5篇）
一年级书法课教案 教学目标： 1、初步了解汉字的演变，培养学生热爱祖国文字的情感。 2、欣赏优秀硬笔书法作品，激发学生热爱书法的兴趣。 3、进一步巩固学生正确的写字姿势和认
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2014—2015学年度第一学期毛笔书法课教学反思
毛笔书法课教学反思 保亭实验中学—吉云峰 在教学接触过程中，通过不断地摸索、学习，分析学生的特点，并通过网络学习，不断改进教学方式，定期做好教学反思，总结教学得失，把经验点滴投
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书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 中国书法历史悠久，书法艺术最典型地体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝，具有世界上任何艺术都无法比拟的
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书法课教学总结[大全]
书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。下面是由小编为大家整理的“书法课教学总结”，欢迎阅读，仅供参考。书法课教学总结一
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书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 根据上级相关工作要求与书法教学实际情况，我校于本年度开始设置书法专职教师，而我就勉为其难，承担了这项教学工作。虽说在这个领域里接触了不
