专题：一年级数学教学设想
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教学设想
一、影响有效教学的因素 1.教育理论 科学先进的教育理论指导教学实践，能极大地促进有效教学的发展。目前在教学实施过程中，“满堂灌”的现象还依然普遍，教师们的解释是：学生的自
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教学设想
教学设想： 教学这篇课文，想寻找一个独特的切入点，也想讲得详细一些： 在研讨之前，可以简介作者和湘西风情。对端午节的习俗也可以让学生简单交流，目的是为下面的更好的研读课文做
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教学设想
教学设想 《巨人的花园》是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福
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教学设想
教学设想： 一、 设计理念： 本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事，全文共有四个自然段。根据低年级阅读教学的目标和自身的教学特点，“三读、三抓、三落实”这种模式是
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教学设想111
【教学设想】 通过平时的练习及考试，我发现学生在写作文时，往往可以搜集到素材，但在写作过程中，不注意细节的描写，使文章缺乏细腻的详细的内容，给人的印象是粗枝大叶，囫囵吞枣。 细
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教学设想
教学设想：《不用嗓子的歌手》是一篇童话故事。小黄莺想组织一支合唱队。他找到了“翁嗡嗡”唱歌的小蜜蜂，“呱呱呱”唱歌的小青蛙，“吱吱吱”唱歌的蝉来加盟。小黄莺在寻找歌手
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江口中学2008学年度高三数学教学设想
江口中学2008学年度高三数学教学设想 毛显勇 结合我校实际，谈谈我校对2008学年高三数学教学的安排与设想： 一、我校实际情况 高三有8个班：3个美术班、理本1班、理专1班、文本1
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小学数学教研设想
2012-2013学年度第二学期章源小学数学中心教研组
集中教研安排1、请有经验的教师作教学上的经验介绍（如何使课堂更高效）
黎旭珍、 吴敏、 郭定祥、郭二娣
2、请对我校教学有贡 -
一年级数学教学反思
一年级数学教学反思 罗保花 作为刚进入实小的教师首次面对的就是教学一年级的新生。这里的生源和家长对老师期望与原来工作的学校截然不同。教学经验上的不足使我有了很多的
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浅谈初中一年级数学教学
浅谈初中一年级数学教学 很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了一年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们
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一年级数学教学工作计划
一年级数学教学计划 一、 学情分析 我所任教的班级是一年级，虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。学前班的学习习惯、行为习惯养成不是很好。刚跨入小
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一年级数学教学故事
教学故事 第一次走进一年级教室，一双双天真无邪的眼睛看着你，每个人都会不由自主地被吸引，但是课堂上的一个个让老师苦笑不得的场景也是让我始料未及的。任你的嗓门叫得多大， ，过
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一年级数学教学反思
一、准备课 1、数一数 教学反思： “数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课。 为了使学生了解学习数学的重要性我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的
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一年级数学教学心得体会（定稿）
一年级数学教学心得体会 日子过得真快，转眼一学期过去了，我看着孩子们一天天的成长，一天天的进步，我心里很高兴。孩子们从不会读题、不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成
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一年级数学教学心得体会
一年级数学教学心得体会 新课改已经进入全面的实验阶段，通过一阶段的教学我感觉到，新的理念、新的标准、新的教材，带来了面貌一新的课堂教学。新的教材体现了新课程标准的基本
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一年级数学教学心得体会
一年级数学教学心得体会 肖冬梅 很高兴有机会与大家分享、交流一年级数学教学的心得体会，我将从以下三方面来谈谈。 一、养好学生学习数学的好习惯 对于一个孩子来说，有一个良
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一年级数学教学心得体会
一年级数学教学心得体会 开县汉丰一校：熊炳琴 新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发
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一年级数学教学工作总结
一年级数学教学工作总结
（2012---2013学年度第二学期）
本学期我担任一年级数学教学，作为二十一世纪的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不
