专题：一年级上园地五教案
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人教版一年级语文下册《语文园地五》教案
语文园地五 教学目标： 1.知识目标：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。 正确区分形近字和形声字，并正确运用。 2.能力目标：通过读、背积累歇后语。 3.情感目标：激发学生主
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2017年新版一年级下《语文园地五》教案[范文模版]
语文园地五 教学目标 1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。(重点) 2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。(难点) 3．区别
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语文园地五（教案）
语文园地五【教学目标】1.归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字。2.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音
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语文园地五（教案）
语文园地五【教学目标】1.能根据字义猜偏旁，进一步把领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。2.积累带“言、语”的四字词语，能猜出词语意思。3.仿照例句，把句子写具体。4.了解汉
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语文园地五教案
语文园地五教案 语文园地五 【设计理念】 本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣，巧设“与字宝宝捉迷藏，送字宝宝回家，和猴哥旅游，看虎王变魔术，学蓝猫说句子，跟小兔比一比”六个
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语文园地五教案
语文园地五 教学目标： １．了解汉字一字多义的现象，归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。 ２．学习乐府诗《游子吟》，领会诗的大意。体验日常生活中感受到的父母对自己的爱。说
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人教版小学语文一年级下册语文园地五教案
语 文 园 地 五 教学目标： 1．通过小组讨论，师引导等方法，90%的学生能学会用反义词的方法识字，体会“打”字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。 2．通过感
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人教版小学语文一年级下册语文园地五教案
语 文 园 地 五 教学目标： 1．复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。 2．复习拼音字母表，背诵字母表。培养学生的口语表达能力及听说能力。 3．有感情地读《人有两件宝》这首诗，能猜谜
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二年级 语文 语文园地五 教案
语文园地五 【教学目标】 1.认识“猩 鹤 鸽 羚 蚯 蚓 螃 蟹 蚕”九个生字。 2.词语分类，看看归纳同一类词语。区别词语的意思。 3. 区别词语的意思。体会词语在句子中的作用
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二年级上园地五教学设计
语文园地五 二年级（2） 杨靖 一、教材分析 本课是新课标人教版二年级上册第五单元，主题为“团结合作、友好相处”。《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台
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一年级语文下册语文园地五猜字谜（精选五篇）
一年级语文下册《语文园地五》（猜字谜）
1、厂里有个白小子。（原）
2、舌头舔甘蔗。（甜）
3、身上有重量，日行才一里。（量）
4、双人同过独木桥。（丛）
5、有人本领大，能在云上飘（会）
6、三人一 -
语文园地五
语文园地五 【教材分析】 本次园地共有六项内容，“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天，一个月，一年当中不同的时间段。“我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生
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语文园地五
语文园地五言语 言语言语言语言语言语(1)自己和自己说话。( )(2)不说话，闷声不响。( )(3)指很少的几句话。( )(4)形容话很多。(
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一年级语文园地一教案
语文园地一 教学目标： 1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。 2.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确
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一年级语文园地一教案
一年级语文园地一 二、教学重点： 1.认识反义词。 2.让孩子初步掌握读句说句。 3.让孩子学会认识姓氏。 三、教学难点： 1.能正确、流利地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣
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新版 一年级语文园地一教案
语文园地一 课前准备： 生字卡片，教学课件（教师准备） 生字卡片 （学生准备） 教学课时：2课时教学目标 1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。(重点)
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最新一年级语文园地三教案
语文园地三 教学目标: 区分读音相近的音节，读准音节。 能辨别ie 和ei、 iu和ui这两组形近的复韵母，并正确的拼读这两组复韵母和声母相拼的音节。 正确拼读常用物品的音节词。
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五上教案
练习4(语文与生活)第一课时 教学目标： 1、要求能把句子成语中的错别字找出来，并能在了解字义的基础上说出错误的理由。 2．完成相关的习题。 教学重难点： 1．对于一些较容易用错的
