专题：一年级识字6教学设计
-
一年级下册识字6教学设计
《识字6》教学设计 人教版一年级语文王才模 教学目标： 1．认识“海”、“鸥”等14个生字，会写“海”、“沙”等6个生字。 2．通过数量词集中归类学习，对数量词感兴趣。尝试用数量词
-
一年级下册《识字6》教学设计
一年级下册《识字6》教学设计 教学目标： 1. 会读本课的14个生字，会认“领、号”并理解字义，会写“海、沙”2个生字。 2. 正确流利地朗读课文，学习量词并能恰当地运用。 一、导入
-
一年级下册《识字6》教学设计
一.教材分析： 本课是一组数量词归类识字韵文。全篇共分5部分，即导言、课文、插图、我会认、我会写5个部分。 由导言可以看出本单元课文的主旨是要学生在学习课文的同时感觉时
-
一年级教学设计识字6（共五则范文）
识字6 教学目标： 1．会写本课2个生字，认识6个绿色通道内的字，掌握1种新笔画。初步理解由生字组成的词语； 2．流利地读准确12个词语，并在此基础上连缀成篇； 3．通过反复朗读，体验在海边沙
-
一年级语文下册识字6教学设计
一年级语文下册《识字6》教学设计广西南宁市华西路小学 王梅英 蒋从容广西南宁市华西路小学王梅英 蒋从容 【学习目标】 1.认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字。会写“苗”
-
《识字6》教学设计（最终定稿）
识字6 教学设想 课前让学生通过查找资料、询问家长等多种途径，收集动物的资料，把学生的触角引向广阔的天地，激发学生对这个神奇的动物世界的浓厚兴趣。课上图文结合，在环境中认
-
识字6教学设计
识字6教学设计 教师：金莉 【教学目标】 １、认识“恨、漠、贫”等９个汉字；会认读“冷漠、虚假、索取、奉献”等词语；会写“丑、饥、温”等８个汉字。 ２、正确、流利地朗读课文和背诵
-
《识字6》教学设计
《识字6》教学设计 教学目标 知识与能力：学会本课5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识一个偏旁。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 过
-
《识字6》教学设计
《识字6》教学设计 一、教材分析 《识字6》是人教版二年级语文上册的一篇识字课文，课文以对对子的形式，让学生感受到情感的爱憎分明，感受到汉语言文字的魅力。一连串的反义词，
-
识字6教学设计专题
识字6教学设计 高云山学校蓝玉娟 教材分析：这是一组与本组的专题非常吻合的句子。强烈的对比，强烈的感情色彩，给人非常鲜明的印象。本课通过对对子的形式，让学生感受到情感的爱
-
《识字6》教学设计之一（范文模版）
《识字6》教学设计之一 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：118 教学过程： 一、导入：今天我们班来了一位特别的客人，是谁呢？[出示猴子动画] 猴子皮皮要带我们去动物王国玩，想去吗？快走吧！二
-
《识字6》教学设计
《识字6》教学设计 【教学内容】苏教版小学语文教材一年级下册第一单元《识字6》第1、2课时。 【教材分析】本课采用“词串”的形式识字。课文围绕夏天的乡村夜晚，把12个词语
-
《识字6》教学设计
《识字6》教学设计 ──人教版国标本一年级下册 张玲惠 张玲惠：小学高级教师，现任教于湖南省娄底三小。湖南省小学语文骨干教师，省教学比武一等奖获得者。设计理念本课是一组数
-
《识字6》教学设计
《识字6》教学设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：160 教学要求 1学会本课7个生字，了解12种动物的名称2对照插图，认识一些动物的样子 教学重难点 识字写字 教学课时 两课时
-
《识字6》教学设计大全
《识字6》教学设计 教学目标 1、运用识字方法学会本课6个生字。 2、对照插图，了解12种动物的名称，能熟练诵读韵文。 3、给动物分类，培养逻辑思维能力。 教学重点： 1、熟练诵读韵
-
《识字6》教学设计
识字6 教学目标： 1、认知目标：学写“星、奶、丁、扇、牵、织、女、斗”8个生字，会认“繁、蒲、萤”3个生字，掌握新偏旁"户" 2、能力目标：能正确、流利、有感情朗读词串。 3、感情
-
识字6教学设计
一、教材分析：本课是苏教版小学语文二年级上册的一篇识字课文，本课采用“识写分流”的办法安排生字。对“只要求认识”的生字，要求能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，能
-
《识字6》教学设计
一年级下识字6（第1课时） 一、 教学内容 第1、2小节 二、教学目标 1、学会9个生字，会写“军、沙、海”3个字。 2、正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3、感受海边、农村
