专题：一年级下册14荷叶圆圆
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人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》
教学目标： 1、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受夏天的美好。 2、结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中有自己独特的感受。提高学生的语言
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一年级下册《荷叶圆圆教学设计》
一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌
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一年级下册《荷叶圆圆》教学设计
“生命课堂四字六步教学” 一年级下册《荷叶圆圆》教学设计 善堂镇中心小学王瑞英 【教学目标】 1、借助拼音正确、流利地朗读课文，感受、体验生活的童真童趣。 2、朗读课文
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一年级下册《荷叶圆圆》教学设计
【教材分析】《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【
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一年级人教版下册《荷叶圆圆》教学设计
《荷叶圆圆》教学设计 一年级下册 高俊磊 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水
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人教版一年级下册《荷叶圆圆》评课稿
《荷叶圆圆》评课稿 听了张老师执教的《荷叶圆圆》一课，我收获颇多。张老师教态自然、亲切，声音甜美，语言充满童趣，很适合低年级教学。张老师在上课前，作了精心的准备，整节课的教
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人教版一年级下册《荷叶圆圆》教学反思
人教版课标实验教科书一年级下册第14课 荷叶圆圆（教学反思） 一（1）班 李艳 快乐课堂 有效教学 《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，课文洋溢着童真、童趣，语言生动活泼，容易激发学生的
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人教版一年级下册《荷叶圆圆》教案（推荐5篇）
《荷叶圆圆》教学设计及反思 学习目标： 1、知识与能力：能认识“荷、绿、台、放、朋、友、油、还”等几个生字，会写“荷、友”，能借助拼音正确、流利地朗读课文，能初步了解课文内
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一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计
人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计 【教材分析】 荷叶圆圆的、绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，是阳光下跳动的音符。课文语句优美，充满童趣。学习课文会让人感受
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《荷叶圆圆》
《荷叶圆圆》 说教材分析《荷叶圆圆》是一首轻盈、活泼的小散文诗，课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶，是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着
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一年级荷叶圆圆教学反思
一年级荷叶圆圆教学反思 一年级荷叶圆圆教学反思1 在这节课中，我和学生的配合相当默契，这是让我感到欣慰的。下面就授课的内容谈几点自己思考：第一，在开课之初，引导学生复习了生
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一年级语文《荷叶圆圆》教案
《荷叶圆圆》教学设计 披砂镇中心校 李微 教学目标： 1、认识“荷、珠”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读重点句子，感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。 3、能根据生活实
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一年级语文《荷叶圆圆》说课稿
一年级语文《荷叶圆圆》说课稿 一年级语文《荷叶圆圆》说课稿1 一、教材分析《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。
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一年级语文《荷叶圆圆》说课稿
一年级语文《荷叶圆圆》说课稿 尊敬的各位领导、老师，你们好，今天我给大家说课的内容是《荷叶圆圆》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书五个方面来谈谈本课的教学
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一年级下册语文《荷叶圆圆》教案（通用）（共五篇）
一年级下册语文《荷叶圆圆》教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那
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人教版小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教案
《荷叶圆圆》教学设计 教学目标：1.会认“荷、珠”等12个生字，会写“叶、朵”2个字。 2.正确、流利地朗读课文。 教学重点：识字、写字。 教学难点：正确、流利地朗读课文。 教学准
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人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》案例设计
“教学点数字教育资源全覆盖项目” 人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》案例设计 姓 名：肖佩青 工作单位：江西省吉安县澧田乡塘下小学肖佩青 邮政编码：343100 指导教师：刘建明 一
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一年级语文下册《荷叶圆圆》教案-word文档资料
一年级语文下册《荷叶圆圆》教案 【教学目标】 1、能用自身喜欢的方法，自主认识本课12个生字，激发主动识字的兴趣。 2、会正确书写“是”、“朵”等6个生字。 3、能正确、流利
