专题:有趣的动物导学案
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《动物笑谈》导学案范文
北晨学校初中部七年级语文(上)导学案(初稿)编制人:王静 审核人: 时间:编号: 班级: 姓名: 组别: 组号: 评价: 动物笑谈 【学习目标】 1.掌握重点字词。 2.通过作者风趣诙谐的语言,引导
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有趣的汉字导学案.
1、有趣的汉字 第一课时 学习目标: 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦” 13个字; 会写“毛、笔、元、 ” 3个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3. 初步
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《编动物童话》导学案
三年级上册语文园地七习作 《编动物童话》习作指导课 二堂八一希望小学 武顺仪 导学目标: 1、初步了解童话的特点,感受童话带来的快乐。鼓励学生选择几个动物编出较完整、较具
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第二节:线形动物和环节动物导学案
第二节:线形动物和环节动物导学案 03 使用时间:2013、9主编人:使用班级: 姓名: 【学习目标】 1.通过观察图片,认知蛔虫的形态结构,归纳出线形动物的主要特征,能说出如何防治蛔虫病。
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第二节线形动物和环节动物导学案
八年级生物第七单元第一章第一节线形动物和环节动物导学案 主备人: 审核人: 上课时间: 序号: 一、【目标定向】 【学习目标】 1.认识线形动物和环节动物。2.认识蛔虫的形态结构特
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第二节 线形动物和环节动物导学案
第二节 线形动物和环节动物导学案 一、 学习目标 1. 能识别常见的线形动物和环节动物。 2. 会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。 3. 初步形成动物的形态
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第三节线形动物和环节动物导学案
第三节 线形动物和环节动物导学案 一、学习目标 1.知识目标 :了解蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点;了解线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。 2.技能目标:运用生物
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在,我县正在进行课堂教学改革,暑假后准备改革传统的备课模式,统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用,特提出如下要求: 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体:大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标: 情感态度价值观:感受中外交流带来的共同发展,感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升,并因此而自豪。 行为与习惯:关注身边的公
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导学案(合集)
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
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导学案
“弘扬真善美传递正能量”导学案
“我的课堂我做主”---亲爱的同学们为了这个目标,相信你能用心做好本次导学案!预祝你在课堂上能将自己的风采尽情展现!
课前准备:
1、比比谁是