专题：有趣的七巧板教学反思
-
《有趣的七巧板》教学反思
《有趣的七巧板》教学反思 《有趣的七巧板》教学反思1 刚开始课改实验时常想，数学课无论怎样改，还不是代数学公式，用公式进行运算；几何学定理，用定理进行证明，能改到哪呀，《有趣的
-
《有趣的七巧板》课堂教学反思
课堂教学反思吕慧芬 的工作室 课堂教学反思 刚开始课改实验时常想，数学课无论怎样改，还不是代数学公式，用公式进行运算；几何学定理，用定理进行证明，能改到哪呀，《有趣的七巧板》课
-
《七巧板》教学反思
上完《七巧板》一课，我深深地发觉，学生的潜能是巨大的，几块小小的图形，学生竞能拼摆出各种各样漂亮而有趣的图形，充分说明了我们的孩子们都是聪明、可爱的，我们应该更加努力地开展
-
七巧板 教学反思
七巧板教学反思 一年级数学刘亚 上完《七巧板》一课，我深深地发觉，学生的潜能是巨大的，几块小小的图形，学生竟能拼摆出各种各样漂亮而有趣的图形，充分说明了我们的孩子们都是聪明
-
七巧板教学反思
《七巧板》教学反思从本节课的教学设计和教学实践来看，学生在拼图活动中学习较为积极主动，教学效果较明显，也存在一些不足与困惑。现简要反思有以下几点： 本节课有几点经验收获：1
-
有趣七巧板教案
“国培计划（2014）”贵阳学院学员返岗实践 教 学教案 “国培计划（2014）”贵阳学院学员返岗实践教学教案 授课人：开阳县民族学校罗吉康 教学内容： 苏教版《义务教育教科书 数学》
-
有趣的七巧板
第四课时 有趣的七巧板 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第48～49页的七巧板。 教学目标： 1．经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程 2．知道七巧板是由七块图板组成的，会用七巧板拼
-
有趣的七巧板
1、认识有趣的七巧板 【教学目标】 1、 2、 3、 认识七巧板。 了解七巧板的历史和益处。 产生对七巧板的好奇和兴趣。 【教学重点】 认识七巧板，产生对七巧板的好奇和兴趣。
-
有趣的七巧板教学设计
有趣的七巧板
教学目标
1.让学生认识七巧板，尝试用七巧板中的几块拼图形，体会图形的变换，发展学生的空间观念。
2.学生在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
教学重点 -
《有趣的七巧板》教学教案
教学目标： 1.学生通过观察、分类和拼图等活动，认识七巧板，初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案，进一步体会学习过的平面图形的特点。 2.学生在拼图活动中，了解用七巧板组
-
有趣的七巧板教学设计（★）
《有趣的七巧板》活动课设计 ●活动目标 (一)技能目标 1.通过七巧板拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验. 2.能用适当的图形和语言
-
有趣的七巧板教学设计
教学目标： 1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。 2、 在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。 3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。
-
有趣的七巧板教学设计
有趣的七巧板教学设计 有趣的七巧板教学设计1 一、教材简析：《有趣的七巧板》是苏教版小学二年级上册数学第28—29页的内容。这是一次实践活动，利用七巧板拼图是我国一种传统
-
有趣的七巧板教学案例
《有趣的七巧板》教学案例 徐州市西苑小学 陈欢 教材分析： “有趣的七巧板”是一次实践活动，利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏，教材安排这次实践活动，可以使学生在有趣的
-
七巧板拼图教学反思
七巧板拼图教学反思 从本节课的教学设计和教学实践来看，学生在拼图活动中学得轻松愉快、积极主动，教学效果十分明显。现简要反思有以下几点：1、找准了审美视点：几何图形自身蕴含
-
七巧板教学设计及反思
数学活动——七巧板 漳州市第二实验小学 林艳辉 教学内容： 教材第4页例3 教材分析： 用七巧板拼图形是一节可视性、操作性很强的课，主要是让学生通过参与活动来体会平面图形的特
-
七巧板的教学反思
本课与学生生活实际联系密切，在教学中，我从学生熟悉的事物入手，依据学生的认知水平，为学生提供丰富的观察、操作、合作交流的机会，在活动中让学生亲自感知、亲身体验，七巧板的教学
-
玩七巧板教学反思
玩七巧板教学反思平邑兴蒙学校郭婷 《有趣的七巧板》是在学生认识，掌握了长方形、三角形、圆形、正方形这四种平面图形的名称，样子和特征的基础上进行教学的，七巧板是我国一种
