专题：一起来分类教案
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《一起来分类》说课稿
北师大版一年级数学上册《一起来分类》说课稿 玉门市下西号学校 刘 斌 一、 教材结构与内容简析 本节内容是北师大版数学实验教材第一册的教学内容。这是新教材增加的一个新
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一起来分类（推荐5篇）
新北师大版一年级数学上册《一起来分类》教案及板书设计 2、一起来分类总第 课时教学目标： 1、学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准
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2012最新北师大版一起来分类教案
课题：一起来分类 （共2课时，第1课时） 教学目标： 1．使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。 2.让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。 3.感受数
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《一起来分类》教学设计
《一起来分类》教学设计 杨晓燕 一、教学内容 北师大教科书数学一年级上册第59页的“一起来分类”内容及相关练习。 二、教学目标 1．是学生体验分类标准的多样化，根据不同的分
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一起来分类 教学设计
《一起来分类》教案设计 【教学内容】小学数学北师大版一年级上册第59—61页《一起来分类》 【教材分析】《一起来分类》是小学数学北师大版一年级上册第四单元《分类》的第
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一起来分类教学反思
一起来分类教学反思：
本节课我从淘气和明明做完作业后整理书包的情境入手，给学生提供一个现实的问题，为了让学生经历问题情境、合作探究、解决问题的过程，我设计了两次整理书包 -
一起来分类教学反思（模版）
《一起来分类》教学反思 玉门市下西号学校 刘斌 《一起来分类》是北师大版一年级数学上册“分类”这一单元的第二课时，本单元的第一课时“整理房间”是给定标准让学生分类，主
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一年级《一起来分类》教学设计（精选）
一年级《一起来分类》教学设计 一年级《一起来分类》教学设计及反思 教材分析： “一起来分类”是“分类”这一单元的第二课时，本单元的第一课时“整理房间”是给定标准让学
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《一起来分类》教学设计（最终版）
教学设计------ 《一起来分类》 曹 惠 霞 舜帝复旦示范小学 2012-11 《一起来分类》 教学目标： 1、学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分
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一起来分类实录教学设计（定稿）
一起来分类实录教学设计 小学数学 北师大2011课标版 评论（0） 1教学目标 1.通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。 2.能按不同的标准对
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《一起来分类》教学反思（精选5篇）
“一起来分类”是自定标准进行分类。由于学生已经学会分类的基本方法，所以重点是让学生学会选择不同分类标准的方法，体验分类结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性，感受数
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《一起来跳绳》教案
一起来跳绳 活动领域：健 康 活动班级：大(1)班 执教教师：甘佳旭 活动目标： 1.学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。 2.探索长、短绳子的多种玩法。 3.能与同伴合作，协调地
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我院举行庆“五·一”文艺汇演
4月30日上午，广州寿星大厦、大源养老院庆“五·一”老人和员工联合文艺汇演暨第七届员工运动会颁奖大会在文化广场举行。
广州寿 -
一起来分类 教学设计（精选多篇）
《一起来分类》 学习内容： 北师大版小学数学一年级上册第四单元《一起来分类》（按不同标准进行分类）。 教材简析： 学什么：在多个分类活动中让学生按不同的标准对物品进行分类，理解
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徐冬梅《一起来分类》教学设计
《一起来分类》教学设计 徐冬梅 一、教学目标 1、在活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣。 2、在给事物分类的过程中，体验活动的结
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大家一起来教案（5篇）
大家一起来 教学目标： 通过欣赏歌曲《大家一起来》，感受歌曲的动感节奏。在上一课时的基础上小组合作创编一段韵律操，为下一课时的热舞比赛做前期的准备工作。 教学重点： 感受歌
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一起来认识直角教案（合集）
青岛版二年级数学上《直角的初步认识》教案 高密市胶河生态发展区祝家庄小学 管强 一、教学目标： 知识与技能： 1、初步认识直角 2、会利用三角板上的直角判断直角和画直角。
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《大家一起来》教案01
大家一起来 教学目标： 1．通过欣赏，引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪，激发他们对舞蹈的兴趣。 2．根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，培养学生的创新能力。 教学重、难点: 1．感受歌
