专题：一起做游戏一年级
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做游戏
玩游戏 今天，爸爸、妈妈和我一起玩起了老鹰抓小鸡的游戏。爸爸当老鹰，妈妈当母鸡，我当小鸡。游戏规则：老鹰只抓小鸡，不能抓母鸡，母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。 游戏开始了
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一起做游戏
“一起做游戏”教案设计 教学目标 1．引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。 2．规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。(重
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一年级游戏
猜拳立定跳远 一、游戏准备：在场地划一条起跳线，再划一条距起跳线20米的终点线。如图2—19： 二、游戏方法：游戏者两人一组、游戏开始，游戏者要娴熟猜拳口令：火箭＞飞机＞大雁。火箭跳
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一年级游戏
一（1）班 游戏名称：萝卜蹲 游戏规则：“萝卜蹲”游戏是指几个人（超过两人）分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，
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宝洁做游戏
宝洁做游戏 低成本、高回报，宝洁中国正在尝试一种新的营销模式—定制游戏。 把品牌植入游戏，并不新鲜。定制游戏的特殊，在于它打破了过去先有游戏，再有品牌植入的模式，从游戏立项
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做游戏作文通用（汇编）
做游戏作文通用15篇在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整
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做游戏[推荐5篇]
做游戏 做游戏1今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："
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做游戏作文[精选合集]
做游戏作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下
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《一起做游戏》教案设计
《一起做游戏》教案设计 教材分析 本次口语交际的主题是"一起做游戏"。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程
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和水做游戏
和水做游戏(活动作文教案) 设计理念： 《标准》指出：“要培养学生留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富学生的见闻，珍视个人的独特感受，合理运用联想和想象积累习作素材。”只有长
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快快乐乐做游戏
快快乐乐做游戏
今天下午第二节课。陈老师教我们做了一个游戏，名字叫《集体下军棋》。我非常的喜欢做这个游戏。
下军棋的规则是这样的：首先同学们分成两队，每个人抽一个棋子，然 -
做游戏作文大全
做游戏作文11篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以
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和纸杯做游戏
《和纸杯做游戏》教案 活动目标： 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 活动准备： 一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具图片、小球。 活动过
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统编本一年级下《一起做游戏》教学设计
《一起做游戏》教学设计 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交。2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出
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一年级数学上册永威教案《一起做游戏
一起来做游戏 学习内容： 一起做游戏。 学习目标： 1、从游戏中获取信息，理解游戏规则。 2、丰富学生对几何体的认识，感受立体几何在生活中的价值。 3、在游戏中体验到用数学的快
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一年级课堂游戏
1、叫号游戏。教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。 2、生
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一年级亲子游戏
一年级亲子游戏 （数感培养） 今年幸运又和一年级可爱的孩子们在一起学习，我很高兴。看着孩子们一张张可爱的小脸，我心里阳光明媚啊！令我吃惊的好多孩子知识面特别广泛，但个别孩子也
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一年级游戏教案
学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。 学习内容：舞步——蹦跳步 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生
