专题：因式分解单元教学法
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如何利用单元整体教学法
如何利用单元整体教学法，创造性地使用教材?一、来自教师的问题新学期伊始，我们又领到了新教材，办公室里一片议论声：“这么多的内容，怎么教得完?又得要赶进度了。”“这样的教材，老
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初中数学“ 因式分解”单元整体教学思考
整体掌握，首尾呼应—初中数学“ 因式分解”单元整体教学思考【摘 要】随着初中数学教学的思考和改革，深入研究单元整体教学经验成为了关键。尝试寻找单元教学法的主要实施途
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《因式分解》说课稿
《因式分解》说课稿 《因式分解》说课稿1 上午好!我是最后一号，非常不好意思，因为我让大家痛苦而充实的等到现在。我今天说课的课题是因式分解(板书课题§4.1因式分解)。我将
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因式分解教案
因式分解——提取公因式法
【教学目标】
1、 理解因式分解的意义，知道因式分解和整式乘法的互逆关系
2、 理解多项式“公因式”和“最大公因式”的概念，并会确定多项式的最大 -
因式分解教案
乘法公式与因式分解的运用 知识回顾
平方差公式 ：(ab)(ab)a2b2
(ab)2a22abb2
2 完全平方公式 ：
其他常用公式 ：(ab)a2abb22
a3b3(ab)(a2abb2)a3b3(ab)(a2abb2)
(abc)2a2b2c22ab -
因式分解教案
《用完全平方公式分解因式》教案设计 【教学目标】： 1.弄清完全平方公式的特点,能较熟练地应用公式因式分解。 2.经历探究用完全平方公式分解因式的过程,进一步理解完全平方
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因式分解教案
14.4 因式分解 教学目标 1．了解因式分解的意义，并能够理解因式分解与多项式乘法的区别与联系。 2．会用提公因式法和公式法进行因式分解(直接用公式不超过两次)。 3．树立学生全
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因式分解教案
因式分解教案 教学内容 乐吉凤 2005-12-23 12:15:23 自己撰写 因式分解的概念及提公因式法分解因式 教学目标 1：知识与技能目标：使学生了解因式分解的意义，理解因式分解与整式
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因式分解教案
E度中考网www.xiexiebang.com 9.1因式分解 【教学目标】 知识与技能目标： 1、了解因式分解的意义及其与整式的乘法之间的关系。 2、会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过
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因式分解教案
因式分解 绥阳中学 王靖婷 学习目标 1. 理解并识记什么是因式分解. 2. 会正确运用提公因式法进行因式分解. 学习过程 一、 板书课题，揭示目标 同学们，今天我们来学习14.3.1—
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因式分解强化训练
因式分解强化训练
1.因式分解
（1）x22x15（2）x2x6（3）x24x21（4）x24xy12y2（5）5a2b2＋23ab-10(6)3a2b2-17abxy＋10x2y11112.计算(12)(12)(12)(12)的值是23910
3.已知2x23xyy20,(xy0)，则
（提示：因式 -
因式分解说课稿
初中数学说课稿：《因式分解复习课》 永昌中学 权力 各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的题目是：《因式分解复习》。我准备从如下几个方面展示：教材分析，教法、学法分析，教学程
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整式的乘除与因式分解全单元教案
整式的乘除与因式分解全单元教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.xiexiebang.com 第十五章整式的乘除与因式分解 §15．1．1 整式 教学目标 ．单项式
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第十四章整式乘法与因式分解单元教学
第十四章整式的乘法与因式分解单元教学计划 14.3因式分解。小结复习。 一、 教学内容：14.1整式的乘法。 14.2乘法公式。 二、教学目标： 知识与技能： 1、使学生掌握正整数幂的
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整式的乘除与因式分解单元测试卷及答案范文合集
选择题（每小题4分，共24分）1．（4分）下列计算正确的是（ ）A．a2+b3=2a5B．a4÷a=a4C．a2a3=a6D．（﹣a2）3=﹣a62．（4分）（x﹣a）（x2+ax+a2）的计算结果是（ ）A．x3+2ax+a3B．x3﹣a3C．x3+2a2x+a3D．x2+2ax2+a33．（4分）下面是某同学在一
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“单元过关”教学法值得推广
“单元过关”教学法值得推广 “单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识,又能使学生较好地提高技能和素质(尤其是自学能力),可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。现将“
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单元整体教学法学习心得体会
单元整体教学法学习心得体会为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元整体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全省高中语文教师"单元整体教学实
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单元整体教学法学习心得体会
单元整体教学法学习心得体会 单元整体教学法学习心得体会1 为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元整体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全
