专题：一题多解结题报告
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“一人一题”结题报告
定边四中“一人一题”结题报告
生化组杨喆
1、课题名称
如何构建师生满意的演示实验课
2、课题概述
化学是一门以实验为基础的科学，在化学教学过程中，经常会有演示实验，可以让 -
一题多解培养思维能力
一题多解培养思维能力
一道应用题的解题方法往往不是唯一的。因此，要学会从多方面多角度思考问题，以培养自己的思维能力。
例1甲、乙两人要运240吨货物，甲单独运8小时能运完，乙 -
一题多解的物理题(修改版)
一 题 多 解 的 物 理 题 湖北省监利县第一初级中学 王世旺 物理解题中经常会遇到一题多解的情况，这样的题，既可以考查学生的综合解题能力，也可以活跃学生的思维，培养学生良好的
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一题多解教学方法浅谈论文
学生的创造性想要得到更好地发展，在数学这门学科中主要体现在解题时思维方式的灵活性、独特性。即同一题能从不同的角度，不同的数量关系去分析得出同一结论。因此一题多解在数
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一题多解典型案例张
一题多解典型案例 张国胜 通过几年初中数学的教学，在解一些数学题时往往一道数学题用几种不同的方法都能解决。有的简单有的稍微要复杂一些，而在解题时复杂的方法浪费时间、简
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“算法多样化”与“一题多解”
“算法多样化”与“一题多解” 吉安县永和中心小学胡仁军 算法多样化是解决一个问题的多种多样的策略，而一题多解则是用多样化的策略来解决同一个问题，它们的共同点都能有效
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五年级数学下册一题多解练习题
一题多解班级_____学号________姓名_________ 1. 一件商品，原价是300元。现在打九折销售，降价几元？ 方法一： 方法二：2. 小明读一本300页故事书，第一周看了21，第二周看了，两周共看了
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六年级数学(一题多解)练习成绩____________
六年级数学(一题多解)练习成绩____________ 一列火车从甲地开往乙地，8小时行了全程的，按此速度，再行几小时才到达乙地？ 修一条长千米的水渠，第一天修了全长的，第二天修了全
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四年级数学应用题一题多解比赛
四年级数学应用题一题多解竞赛 （说明：本卷共10题，每题必须要用两种方法解答，满分100分） 1、水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，8间教室一共安装多少块玻璃？2、白塔村
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浅谈初中数学几何中的一题多解
浅谈初中数学几何中的“一题多解”——读《初中数学一题多解》殷锐摘要数学充满着浓厚的趣味性和挑战性，数学教学应体现其科学性，尊重学生的个体差异，尽可能满足学生的多样化学
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物理教学中的一题多解,多题一解,一题多变
物理教学中的一题多解，多题一解，一题多变 一题多解，多题一解，一题多变等。在中学物理教学中经常用到的教学方法，也就是日常教学方法。所谓常规的方法主要是通过对课本概念和习题
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结题报告
《初中语文“语文味”回归课堂教学研究》 结题报告 高耀飞 一、项目研究背景 1.教育发展背景 在新课程背景下的课堂教学中，提升学生语文素养已被抬到了空前的高度。《语文
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结题报告
小学生中年级读写结合结题报告 一、课题的提出 叶圣陶老先生的“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读与习作的技巧”的论述，给了我们启发。阅读与写
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结题报告
邢台市教育科学研究“十一五”规划课题结题报告 课题：“和谐班级文化的实践研究” 撰写人：李清云 一、 课题的提出 1、 课题提出的背景 "构建社会主义和谐社会"是党的十六届
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结题报告
《新课程理念下互动式课堂教学策略的研究》 研究报告 重庆市忠县三汇中学 生物教研组 课题批准号：ZXJK-2012-40 课题类别：一般 学科分类：基础教育课题负责人： 潘体华（忠县三汇中
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结题报告
《关于有效指导低年级学生课外阅读的研究》
结题报告
一、课题研究的现实背景
随着新课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造 -
结题报告
中国石油大学（华东）创新创业计划结题(论文) 创新创业计划结题（论文） 抽油机效率及失载问题的研究 学生姓名：陈名 杨柳 葛玖浩 毛建平张晨星 指导教师：崔学政 （机电工程学院，项目编
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结题报告
高中生命教育的实践研究结题报告
一.研究背景
现代科技和信息技术的飞速发展，既为广大学生开拓视野、培养技能提供了宽广的平台，也使个别学生产生道德观念模糊，道德自律能力下
