专题：与朱元思书教案优秀教学设计
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优秀教案与朱元思书
21、《与朱元思书》教案
【案例背景】
《与朱元思书》是八年级下册第五单元的一篇课文，本单元教学重点是不仅要注意培养学生阅读古诗文的能力，品味诗文优美意境和深邃哲理，还要 -
《与朱元思书》教学设计
《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 1、积累文言本课的文言实词与虚词。 2、借助工具书，疏通文意，体会描写山水的句子。 3、感悟作者寄情山水、厌恶官场的情感。 【教学重点
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《与朱元思书》教学设计
《与朱元思书》教学设计第一课时【学习目标】1、识记作者及文体常识。2、掌握文中文言词、通假字、活用字，并能疏通文意。3、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。【重
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与朱元思书教学设计
《与朱元思书》教学设计
平凉八中教师：李正明
教学目标·
◆知识与技能
1、积累文言词语，感知课文大意。
2、理解本文景物描写的特点。
3、体会作者追求自由的情怀和寄情山水 -
《与朱元思书》教学设计
《与朱元思书》教学设计 篇一：《与朱元思书》公开课教案《与朱元思书》公开课教案 魏岗学校 王泽维 2014年12月12日【教学目标】 一、知识与能力目标 1、掌握文言基本知识，
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与朱元思书教学设计
《与朱元思书》微课教学设计 设 计 者： 颍阳镇初级中学 关晓岗 学 科： 语 文 适用对象： 八年级下册 教学目标：1、学习先总后分的写作方法， 2、体味精美清新的语言， 教学方法： 诵读
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与朱元思书教学设计
2009~2010学年度 第二学期 初二年级 集体备课稿 21、与 朱 元 思 书吴 均 潘海苗3月24日周1八（4）第4节 教学目标 知识目标：能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的
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与朱元思书教学设计
《与朱元思书》教学设计 深圳市南山实验学校 张建伟 学习任务 1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。 2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所
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与朱元思书教学设计
21、《与朱元思书》教案 教学目标： （一）知识与能力 1．弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 2．积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养
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与朱元思书教学设计111
本板书反映的是本文的结构内容和主旨，力求体现板书设计的简洁性、直观性原则，旨在更好的落实教学的重点、难点。 作业： 1.做文言词语积累。 2.把本文改写成现代文，介绍富春江景
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与朱元思书教学设计
《与朱元思书》教学设计作者:吴卫兵推荐【教材解析】 《与朱元思书》是一篇以书信形式描绘富春江山水的美文。它以清丽的文字，明快的节奏，错落的韵致，隽永的意境成为山水小品文
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《与朱元思书》教学设计
《与朱元思书》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解本文作者，了解一些文言知识，积累常见的文言实词、虚词、句式； 2、感受文中所描写的富春江独特的自然
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与朱元思书教学设计
【设计理念】根据先学后教，当堂训练的课堂教学模式，以新课改自主、合作、探究的学习方式为指导。在教学时，发挥学生的主体地位，让学生熟读成诵，感受文章的语言美、志趣美。【学习
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与朱元思书教案
与朱元思书 吴均（南朝梁） 教学目标： 1、理解文意，积累相关文言知识。 2、体会富春江山水的奇丽多姿，感悟作者的人生志趣。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点： 1、理解文
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与朱元思书教案
《与朱元思书》教案 教学目标1、了解《与朱元思书》的作者及背景。 2、准确熟练的朗读课文，了解短文的大意。 3、加强学生自主的解释、翻译文言字词的能力。 教材分析 《与
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与朱元思书教案
与朱元思书教案 篇1 一、教学目标1、准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。2、借助页下注释，初步感知文章大意。3、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美等，获得美的享受。二
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《与朱元思书》教案
21．与朱元思书 教学目标 1．理解本文景物描写的特点。 2．体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3．熟练地背诵课文。 教学重点 1．理解课文的思想内容。 2．疏通文意并熟练地背
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与朱元思书教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《与朱元思书》教案 教学目标 1．理解本文景物描写的特点。 2．体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3．熟练地背诵课文。 教学重点 1．理解课文
