专题：语文八年级答案
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八年级语文答案[范文]
2011-2012八年级语文期中试卷答案
答案参考
1.倾眷恋酬
2.D
3.A
4.略5.（2）例：①改善长城周围土质，②设立专项保护长城的法律，③加强宣传，提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可）
6. -
八年级语文作业及答案
八年级语文第13周补偿性作业 ——说明文阅读训练 （一） ①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。 ②事实
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八年级语文作业本答案
19 春酒 1 襟槛瘾酬剔酷2 . ( ”作战时策马冲锋在前。形容领先，带头。（2 ）看到名称就联想到它的意义。（3 ）兴致高，清绪热烈。（4 ）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事3 ．〔 1 ）鼓鼓（2
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2016学年八年级语文暑假作业答案（合集）
2016学年八年级语文暑假作业答案 一、填空题 1.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义_小说，作者是_明__(朝代)的_吴承恩___。 2.《西游记》全书分三大部分:前七回写_孙悟空
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2015八年级寒假作业语文答案
2015八年级寒假作业语文答案 一、 1.注音 di jing jie dū wen jiān kui xie 襄 陵 2、选词 B E F D C A 3、填空 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 (2
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语文版八年级语文答案
1、潭中鱼可百许头，皆空游无所依。
2、斗折蛇行，明灭可见。
3—4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳；
6、动心忍性，曾益 -
八年级语文暑假作业答案
2011年八年级初二下册暑假作业答案（浙江版暑假学与练暑假乐园参考答案 暑假学与练（八年级）参考答案 语 文 （一） 【积累与运用】 1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹2. 下雨，天留客，天留我
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人教版八年级语文答案
八年级语文答案
一、积累运用（23分）
1、C2、B3、D4、C5、略
6、示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情。示例二：感受母爱报答母恩。
7、示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受 -
八年级语文暑假作业答案2
暑假语文2（有的阅读，问题可能和作业不太一样，要认真核对） 邂逅霍金 18．“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？（6分） *19．为什么说“霍金是不幸的”？又为什么说“
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八年级期中考试语文及答案（5篇材料）
人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。下面给大家分享一些关于八年级期中考试语文及答案，希望对大家有所帮助。一、积累与运
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八年级语文荷花淀节选阅读及答案
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。……这女人编着席
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八年级答案
酒泉第六中学2017---2018学年度第一学期 八年级语文期中考试试卷答案 一、基础知识 1、修身齐家治国平天下 2、b 3、c 4、d 5、b 6、d 7、d 8、d 9、b 10、默写 略 二、古
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八年级语文寒假作业答案Microsoft_Word_文档（5篇）
语文 1遏 谬 藉 唁 2 ①删去“年纪大”或“老”。 ②将（b）句放到（a）句前。 3 会当凌绝顶，一览众山小斯是陋室，惟吾德馨。仍怜故乡水，万里送行舟 4 1 3.第一：讲装满盐的池子第二：无
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八年级语文上学期期末试题及答案
2016-2017学年度上学期期末考试 八年级语文试题2017.1 请将所有答案填写在答题纸上 一、 积累运用（28分） 1.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.匀称（chân） 诘问（jiã） 镏金
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2012-2013 下学期 八年级语文期末答案。
八年级试题语文答案 2013．07．04 一、积累与运用（30分） 1．D．A．“龙吟凤秽(huì)”应为” 龙吟凤哕 (huì)” ，B．“绯红(fěi) ”应为”绯红(fēi) “ 盛气凌(lín)人”应为“盛气凌(l
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八年级语文《背影》导学案及答案
八年级语文《背影》导学案及答案 八年级语文《背影》导学案及答案【学习目标】 【学习目标】 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2
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人教版八年级下语文作业答案
八年级下语文 第一单元 藤野先生 1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。( 2 ）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨
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八年级下语文作业本答案（5篇范文）
第一单元 藤野先生 1.绯 匿 鉴 诘 逊 杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。( 2 ）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了
