专题：语文版七上心声教案
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语文七上《女娲补天》教案
女娲补天》教学设计之一 教学要求： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对
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九年级语文《心声》教案大全
《心 声》教案 教学目标： 知识： 1、把握小说心理描写对塑造的人物形象的作用 2、理解“心声”的深刻意义 能力： 1、能抓住小说的情节概括故事情节 2、分析小说的人物形象 价
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人教版语文七上《童趣》教案
《童趣》课堂实录之一 师：今天有老师在这里听课，同学们多少有些紧张吧。为了放松一下大家的心情，先请同学们看一样东西，这是老师上次在海边游泳时捡到的。（亮出海螺，重点让学生观
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七上语文复习资料
七上语文知识点 1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。 2、《走一步，再
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七上语文寒假作业范文大全
2012—2013上学期期末寒假作业初一语文祖
一、名著阅读:《童年》（32开，横格笔记本）
读书笔记要求： 1、阅读延伸：了解作者基本常识，并就作者的历史资料、奇闻轶事及写作背景、作品 -
七上语文教学计划
七上语文教学计划 七上语文教学计划1 一、指导思想：以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依
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七上语文教学计划
七上语文教学计划1 1、学生基本情况：xx人，其中男生x人，女生x人。上学期及格x人，占x%，优秀x人，占x%，班平均分x。其它情况：2、教育教学目标：（1）德育目标：在语言文字训练过程中，学生受到热
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七上语文试卷大全
一、语言积累与运用
1、选出加点字注音正确的一项（）(3分)
A．嫩芽（nân）徘徊（huí）B．霎时（sà）脸颊（xiá） ．．C．憔悴（qiáo）絮叨（xù）D．粼粼（líng ）拆散（chāi）
2、下列词语没有错别字的一项是（）(3分)
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九年级上册语文《心声》教案
我们来带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的眼晴打量我们周围的一切，接受周围的一切，同时我们也希望被他人接受，我们一路走来，面对人生我们有太多的话想说，有太多的心
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心声教案
《心声》教案设计 龙里县摆省民族初级中学中学刘光明 一、教学目标： 1、把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。 2、学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3、
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《心声》教案（范文大全）
《心声》教案 学习目标： 1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。 3、理解
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心声教案
《心声》教案 教学目标： 1、 熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。 2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3、理解
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心声(教案)
我们带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的目光打量我们周围的一切，同时我们也希望自己被别人接受。一路走到今天，面对人生我们有太多的话想说，有太多的心声要表达，今
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心声教案
教学目的： 1. 把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。 2. 学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3. 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 教学重点： 本文重点
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《心声》教案
心声 （一）教学目标： 知识与技能：1、理解插叙段落在文章中的作用。2、掌握文章的结构层次。 3、掌握间接心理描写的含义及作用。4、理解题目《心声》的多重含义。过程与方法： 课
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心声教案
心声教案 重庆高新区育才学校：罗安丽 教学依据： 新课标明确指出：语文课程“应尊重学生在学习过程中的独特体验”，“关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识
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心声教案
《心声》教案 教学目的 双基： 整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 素质： 口味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。 德育： 揣摩“心声”的深刻含义。 重点： 弄清“心
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《心声》教案（最终定稿）
教学目的： 1.把握小说塑造的人物形象， 2.理解“心声”的深刻意义， 3.学习主人公对美好生活的执著追求。 教学重点： 1.体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富
