专题：语文教学中汉语言文学
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汉语言文学
汉语言文学、新闻专业上课通知
文学院二学位汉语言文学专业、新闻专业上课时间定于2012年2月25日（周六）开始上课。具体时间地点如下： 教材自己解决，教材版本向任课教师咨询。2. -
汉语言文学
汉语言文学【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文提出从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强化学生的专业知识结构和强化课程
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汉语言文学
文学科中国语言文学类汉语言文学专业(本科)专
业概况
一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的, 能胜任文化 、宣传、教学、管理等 -
汉语言文学
文化的枷锁——论中国国企改革的步履蹒跚 [2009-4-16] [0]曹操的人物形象分析 [2009-3-9 14:49:04] [1]论对话理论与语文教育教学 [2009-3
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汉语言文学
南屏镇曹家湾小学营养餐自查报告 为确保“营养餐工程”能够安全、平稳实施，我校根据上级通知精神，认真开展了营养餐工程管理自查工作，现就我校实施“营养餐工程”管理情况自查
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汉语言文学
汉语言文学（师范类）业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工
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汉语言文学
汉语言文学
本专业培养系统掌握汉语言文学基础理论和基本知识，具有深厚的人文素养和宽广的文化视野，具有较强写作能力、沟通协调能力，同时具备从事新闻与对外汉语教学工作能力 -
汉语言文学
成人高等教育 本科生论文 浅谈有关汉语言文学教学改革的若干思考 院 系 许昌学院专 业 汉语言文学班 级 2011级 学 号 201143435 学 生 姓 名 宋晓燕联 系 方 式 18739
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对少数民族地区教学中汉语言文学教育的浅谈
对少数民族地区教学中汉语言文学教育的浅谈 姓名：冯民强 专业：汉语言文学 内容摘要：中小学教育是培养学生汉语言文学基础，提升学生汉语言文学修养的重要阶段，特别是在阿坝州这类
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浅谈重视汉语言文学专业教学
浅谈重视汉语言文学专业教学【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文提出从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强化学生的专业知
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重视汉语言文学专业教学
重视汉语言文学专业教学
——花园小学：珠交
【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文提出从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强 -
汉语言文学教学实习小结
实习小结（第一篇）
2012年10月20日至2012年10月28日是我的见习阶段，因此这期间我的主要工作是听课，做一些听课记录。
由于刚刚开始实习，虽说对于教学、讲课心里没底，但心情却很激动 -
汉语言文学教研室教学特色
汉语言文学教研室特色教学团队 汉语言文学教研室是新疆天山职业技术学院人文艺术学院一支特色教学团队，在秉着职业院校培养高技能高素养的高级人才，我们一直在努力。 一、 培
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浅谈汉语言文学专业双语教学
浅谈汉语言文学专业双语教学 摘要：汉语言文学开展双语教学的意义、双语教学面临的问题以及思考四个方面进行论述，结合我国基本国情及我国学校汉语言文学专业教育现状的双语教
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试论中学汉语言文学教学浅议（范文大全）
中学汉语言文学教学浅议 学号：0853001250002 姓名：赵德旭 【内容摘要】作为东方文化的代表,汉语言文学是我国传统文化的精髓。作为母语教学的语文教师在培养中国未来创新人才
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汉语言文学复习资料（合集）
2012复习资料 一、填空题 《文学改良争议》胡适（1917） 《建设的文学革命论》(1918) 《文学革命论》陈独秀(1917) 《人的文学》、《平民文学》周作人（1918） 《寄陈独秀》钱玄同 （1
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汉语言文学专业
汉语言文学专业(本科)人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具有汉语言文学基础理论、基本知识、基本技能，受过良好的写作训练、思维严密活跃、书面和口头表达能力都比较强的 -
汉语言文学自我鉴定
自我鉴定
我是内蒙古师范大学文学院汉语言文学专业的一名应届本科毕业生。
大学几年，是我来之不易的学习机会，尤其是续本两年的时间里，使我收获颇丰。在学校，我本着学好本专业，拓
