专题：语文全国卷模拟
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2018高考全国卷II语文模拟卷及答案
2018高考全国卷II语文模拟卷及答案 本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。复旦
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高二语文试卷(综合模拟全国卷含答案)
涡阳九中高二下学期期中测试语文试卷 第I卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读。（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 谈谈国学的时代性吴乾圣 “国学”一词，古已有之
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2018全国卷3语文
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证
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2018年第一次高考模拟 (语文)答案 (适用全国卷Ⅱ)
2018年高考第一次模拟考试语文答案 1．B试题分析：本题考查考生对于文章内容的筛选概括能力。答题关键词“中国古代文学具有关注现实的理性精神”，选项中A项，“改变了这个局面”错
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2013全国卷语文作文素材（大全）
一．关于勇气的名言
●勇气是一切天赋中最好的天赋，它先于一切(普劳图斯)
●勇气存在于自我恢复的能力之中(爱默生)
●十足的勇气和全然的胆怯，是两个罕见的极端(拉罗什富科)
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2018全国卷高考语文答题卡模板
一、（三）实用类文本阅读（12分）7（4分）[A][B][C][D]8(4分)9（5分）二、（一）文言文阅读（19分）13（1）（5分）（2）（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）14（5分）[A][B][C][D][E]请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框
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高考全国卷语文作文题目（模版）
I（河南、广西、陕西等地）作文题：《摔了一跤》作文要求：
看图作文，场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“摔了一跤”。文体自拟，自命 -
全国卷3语文试卷范本
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳
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2013届新课改全国卷高考作文模拟试题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。 哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。 农民说：有了种子，也不一定 -
2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)
2008年普通高等学校招生 全国统一考试 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注
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2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)
2008年高考语文试题[全国卷1]2008/06/08 21:12 2008年普通高等学校招生全国统一考试语文[全国卷1] [河北 河南 山西 广西] 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部
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2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)
2008年普通高等学校招生全国统一考试 语文（全国卷1） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第
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2010年高考语文全国卷2
2010年普通高等学校招生全国统一考试试题全国卷2 语 文 第 Ⅰ 卷(选择题) 本卷共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、(12分·每小题
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2007年高考语文(全国卷Ⅰ)参考答案
资源来自：福清海口中学教育信息网
2007年普通高等学校招生全国统一考试
语文(全国Ⅰ)参考答案
一、1-4CBAA
二、5-7CBB
三、8-10DCD
四、
11．（1）现在成为百姓的祸害，使酷吏的过 -
2006—2013年高考语文全国卷病句
高考复习——病句（2006—2013） 1.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 B．来这里聚会的无
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2008高考语文全国卷2(含答案)
全国卷2 一、（12分，每小题3分） 1． 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．迸发（bâng） 不掘不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）。 ．．．．B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn）
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2018年全国卷语文考纲[五篇材料]
语 文 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考
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2018年全国卷语文答题模式[精选合集]
诗歌答题模式 1、意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点 2、手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果（对读者、意境、中心等的效
