专题：医务人员继续教育制度
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急诊科医务人员继续教育制度（推荐5篇）
急诊科医务人员继续教育制度
一、科室每年参照医务科继续教育工作计划，分层次对不同职称的医务人员进行继续教育。
二、鼓励自学，通过自学，提高他们的理论水平，获得后继学历。 -
继续教育制度
2011-2012学年志远小学教师继续教育制度
为了提高教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》 -
继续教育制度
迓驾完小2006——2010年新一轮教师继续教育 管理制度 中小学教师需要终身学习，中小学教师继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大教师继续教育工
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注会继续教育制度
注册会计师继续教育制度第1条根据《山西省注册会计师继续教育制度》的规定，为加强本所注册会计师人才培养，提高注册会计师综合素质、执业能力和职业道德水平，制定本制度。第2条
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护士继续教育制度
护士继续教育制度一、建立护理学术组 根据本院的规模，设立护理学术组其成员由护理部成员及各科室护士长等10余人组成。护理学术组全面负责医院护理队伍的教学计划，协助护理部
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继续教育制度及组织
初中教师继续教育制度教师继续教育是不断提高师资队伍的整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。参加继续教育是每个在岗教师必须的责任和义务。教师继续教
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药剂科继续教育制度
药剂科在职教育工作制度
为了学习新理论、新知识、新技术、新方法，使药剂人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应药学技 -
继续医学教育制度
3.16继续医学教育制度
3.16.1医院继续医学教育在院领导的直接领导下，由医务处、人事处、科教科具体组织实施和管理。
3.16.2医院的继续医学教育包括两个层次的含义和两类不同 -
继续医学教育制度（最终定稿）
继续医学教育制度
1、 医院的继续医学教育包括以医学院校毕业后从事临床工作的住院医师为主要对象的临床住院医师规范化培训和专科、转科人才培训（专业进修）、以高年资卫技人 -
教师继续教育制度
教师继续教育制度 一所学校办学成绩的好坏关键在于师资队伍的建设，而教师继续教育是加强师资力量、提高教师水平最关键的一环。为此，我校本学年教师的继续教育要在上级教育主
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护理人员继续教育制度
护理人员继续教育制度1、加强组织领导，注重护理人员的继续教育工作，医院职工教育部由专职人员负责护理人员的继续教育。2、制定各级护理人员的教育计划，积极开展院内护理专题讲
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教师继续教育制度
教师继续教育制度
为提高我校教师素质，促进学校教育事业的改革和开放，依据国家、省、市有关教师继续教育的规定．特制定本制度。
1、设立学校教师继续教育领导小组，领导开展全校 -
教师继续教育制度
北门口小学教师继续教育制度小学教师需要终身学习，其继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加强教师继续教育工作，提高教师的素质。
一、 继续教育工作 -
护理人员继续教育制度
护理人员继续教育制度
(1)继续医学教育是以学习新理论、新技术、新知识、新方法为主的一种终身教育。(2)全体护理人员应充分认识继续医学（护理学）教育的重要性，树立接受终生教 -
幼儿园教师继续教育制度
幼儿园教师继续教育制度 幼儿园教师需要终身学习，幼儿园教师继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大教师继续教育工作，提高教师的素质。 一、继续
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卫生技术人员继续教育制度
卫生技术人员继续教育制度一 、严格继续教育管理，建立卫生技术人员继续教育学分档案，个人继续教育档案做到每人一档，装入透明档案袋内，并在档案袋外标记序号、姓名和工作单位，档
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护理人员继续教育制度1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 护理人员继续教育制度 护理部负责医院各层次护士继续教育培训的组织管理工作。 落实医院护理专业继续教育规划及方针政策。 制定本院各层次护士继 -
乡镇卫生院继续教育制度
英萃中心卫生院
继续教育制度
为改变医院的文化结构层次，提高本院职工的思想政治素质，提高医疗、护理、药剂调剂人员和管理者水平，更好地为社会主义建设服务、为医疗卫生事业作
