专题：语文升国旗教学反思
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升国旗教学反思
篇一：升国旗教学反思播放《国歌》，出示国旗，创设了一个生动的升国旗的情境，学生的视觉、听觉感官受到了很好的刺激，马上调出了平时参加升国旗的情感体验。再让学生说说国旗的样子
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升国旗教学反思
升国旗教学反思 升国旗教学反思 1 一、教学要求：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激
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升国旗教学反思
升国旗》》教后认真反思，还有许多遗憾。如我让学生观察电脑中红旗，让学生说说红旗的样子，一来锻炼学生的说话，二来让学生初步感知国旗，从而产生爱国旗的思想感情。可过后细细一想
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升国旗教学反思
《升国旗》教学反思 《升国旗》是新人教版小学一年级上册识字教学中的一首儿歌，这首儿歌总共三句六行，读起来押韵上口。本课的教学重难点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的
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《升国旗》教学反思
“五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。我们立正，向你敬礼！”（一）只有三句话，可是教学当中想激发学生对国旗的热爱，好像挺难。师：瞧，这就是五星红旗。你看，它是红色的，一颗大星，旁边
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升国旗苏教版语文的教学反思（最终定稿）
这是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。
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《升国旗》教学反思（五篇范文）
《升国旗》教学反思《升国旗》一课，是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗。告诉孩子们国旗是我们祖国的国旗，升旗时要奏国歌，我们要敬礼的生活知识。短短三句话，知识融入其中，饱含浓
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升国旗教学反思段（定稿）
《升国旗》教学反思 《升国旗》是第一单元的第二篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国
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《升国旗》教学反思5篇
《升国旗》教学反思 《升国旗》是一首小诗，它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。第一句是说我国的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国
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《升国旗》教学反思 1
精彩和遗憾都是一种美丽 ——《升国旗》教学反思 在前不久的镇课改展示活动中我上了一节语文课《升国旗》。虽过数日，可课堂上的一幕幕还是让我觉得宛如发生在昨日。《升国
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《升国旗》教学反思（共5篇）
苏教版小学语文一年级上册《升国旗》教学反思 李小红 《升国旗》是一篇爱国教育课文，教育目的是让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的感情。备课时
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一年级上《升国旗》教学反思大全
一年级上《10升国旗》教学反思 《升国旗》是一首儿歌，三句六行，押韵上口，好读易背，本课的教学重难点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。教
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一年级语文《升国旗》教学设计
升国旗 教材与学情分析 本课由少先队员升旗的画面引出 3 个词语和一首儿歌。3 个词语具有意义联系，可以连 成一句话：“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。
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《升国旗》课后反思
《升国旗》 教学反思
商南城关镇西铁爱心小学田晓芳
《升国旗》（苏教版语文课本第一册）是一首儿歌，三句六行，押韵上口，好读易背，本课的教学重难点是学生在知道五星红旗是我国的国 -
二年级语文上册《升国旗》教学设计
二年级语文上册《升国旗》教学设计 泰州市扬桥小学 李娟 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。 3、激发学生朗
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升国旗教学课件
设计思想：这节课要面对的是一群刚入学不久的娃娃。他们的阅读经历很浅，他们的阅读方法几乎为零。对他们的阅读要求，课标上有法可依——“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”一个“趣”
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升国旗教学设计
《升国旗》教学设计 向东小学黄慧珊 教学内容分析 《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应
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《升国旗》教学设计
《升国旗》教学设计 一、教材分析 《升国旗》是第一单元的第一篇文，这首小诗只有一节，六 行，三句，2个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练
