专题:语文月考试题1
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语文月考试题
2013-2014学年第一学期九年级语文
第二次月考试题
班别:姓名 :座号:成绩:
一、基础题(24分)
1、根据课文默写古诗文。(10分)
(1)喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。,全仗你抬声价。(王磐《朝天子﹒咏 -
九年级语文月考试题
九年级语文月考试题 第I卷 (选择题 共30分) 一、(共18分,每小题2分) 1、下列加线字注音完全正确的一项是()(2分)A、阳夏jiǎ社稷jì崩殂cú陈胜王wáng B、辍chuò耕缟gāo素陟zhì
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2018五月月考语文试题
荆州市实验中学2017—2018学年度下学期 九年级五月月考语文考试 考试时间:9:15—11:45 命题人:覃李华 一.积累与运用(12分) 1.(2分)下列各组加点字注音准确无误的一项是( ) A.猝(cù)然
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高三月考语文试题
新安二高2012——2013学年高三语文月考试题 本试卷第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分150分。考试时间150分钟。 一、(12分,每小题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不 -
九年级语文月考试题
九年级语文月考试题 (请仔细审题,认真书写,愿每一位同学考出好成绩!) 一、积累与运用(26分) 1、读下面文字,根据拼音写汉字。(2分) 人生旅途上有书相伴,成长就多一分r u ì( )智,走进名著
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三年级语文月考试题
光明学校08—09学年度第二学期
小学三年级语文第一学月成长评估题
一、 看拼音写词语(10分)
yànziyīnfúyǒngliǔjiǎndāo
()()()()
Héhuāqīngtíngfǎngfúzēngtiān
()()()()
Wàn z -
高一语文月考试题
高一年级第二学期第一次月考语文试卷
(100分+20分,120分钟)
一.基础选择题。(每小题2分,共计12分)
1. 下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是()
A.敕(chì)造阜(fǔ)盛盥(guàn)洗谬(mi -
语文试题第四次月考
古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。他们都从束缚中挣扎得自由,从整齐中酝酿出变化。格律是死方法,全赖人能活用。善用格律者好比打网球,打到娴熟时虽无心于球规而自合
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九年级上语文月考试题
一、积累与运用(10分) 1、请在田字格中书写一句可以激励你勤奋学习的座右铭。(3分)2、语言运用。(7分)近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和
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2011春八年级语文月考试题
2011春八年级3月份
语文月考试题
一、选择题(共18分,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点的字注音全对的一组是 A.窒.(zhì)息差.(chai)使呱呱.(guā)坠地 B.颓.(tuí)唐惆.(chïu)怅无动于衷.(zhō -
人教版高二语文月考试题
2017--2018下学期期末考试 高二语文试题 一、现代文阅读。(36分) (一)社科类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 一、阅读下面的文章,完成1~3小题。 中国历史上的三大名
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七年级语文下册月考试题
七年级语文下册月考试题(2021.6. 1)温馨提示:1.总分120分,考试时间:120分钟;2.考生必须将姓名和准考证号填写在答题卡相应位置;3.在答题卡规定的区域内答题,写在题签上无效。第一部
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高三月考,语文试题(最终五篇)
西北狼教育联盟高三月考 语文试题 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题
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六年级语文月考试题(合集5篇)
人教版六年级上册语文第一、二单元测试题
班级姓名成绩一、看拼音,写词语。(10分)
yín sîngdǒuqiàoyùn hándégāowàng zhîng jìng mìhōng kǎoqín miǎnpáng -
九年级上册语文月考试题
九年级语文月考试题
(请仔细审题,认真书写,愿每一位同学考出好成绩!)
一.积累与运用(26分)
1.读下面文字,根据拼音写汉字。(2分)
人生旅途上有书相伴,成长就多一分r u i()智,走进名著世界, -
七年级语文月考试题1
七年级语文月考语文试题 班级姓名总分
第 一 部 分﹙33分 ﹚
1、选出下列加点词语注音全对的一项( 3 分)A、筹办(chïu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)....B、傲慢(ào) 衙门 -
八年级上语文月考试题
八年级(上)语文第一学月测试题 姓名: 学号: 成绩: 亲爱的同学,欢迎你走进我们的测试,这一个月的学习情况到底怎么样了,你的语文成绩是否提高了?对语文的兴趣是否增强了?希望这次的测
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高二语文月考试题(推荐5篇)
高二语文月考试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 人生的四种境界 张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,