专题：英文字母教学设计
-
别母教学设计
《别母》教案【教学目标】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读二首古诗，并熟练地背诵。 2、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解二首古诗的大概意思， 3
-
教学设计：母++鸡
16*母鸡
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。
2、了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
3、比较本文与《猫 -
《别母》教学设计[5篇材料]
《别母》教学设计 【教学目标】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗，并熟练地背诵。 2、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思， 3、反
-
《母鸡叫咯咯》教学设计
《母鸡叫咯咯》教学设计 教学内容： 1、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，聆听《公鸡 母鸡》。 2、用打击乐响板为歌曲伴奏。3、创编歌词。 教学目标：通过演唱、聆听、表演，模仿，能听出公鸡
-
乌鸦喝水母教学设计
第一单元 教材分析： 本单元是个开放的单元，主要由两幅情景图和一首儿歌组成。包括《上学歌》、《字与画》两篇课文和语文园地一。 教学目标： 1.借助图片，了解学校生活，知道语文学
-
《母鸡叫咯咯》教学设计
《母鸡叫咯咯》教学设计 李文君 一、教材分析 《母鸡叫咯咯》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第三册第四单元“咯咯哒”中一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由再现
-
母鸡叫咯咯教学设计
《母鸡叫咯咯》教学设计 教学目标： 1.通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。 2.能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。3.
-
《陈毅探母》教学设计
【课文教材解析】 本文讲的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事，表现了他和母亲之间的亲情。全文共3个自然段。第一自然段是写陈毅元帅知道母亲生病后，连忙赶回故乡探望。第
-
《母(父)爱》教学设计（最终定稿）
《母（父）爱》教学设计 （口语交际与习作） 训练要求 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写
-
母鸡叫咯咯教学设计
《母鸡叫咯咯》教学设计 年级：二年级 教材解析： 歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了
-
《母鸡叫咯咯》教学设计
《母鸡叫咯咯》教学设计原创： 强琳 高新音乐工作室作者简介强琳，女, 中国共产党优秀党员，陕西省教学能手，宝鸡高新第二小学音乐教师。2016年获陕西省中小学音乐教师基本功大赛全
-
《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计1 教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴
-
《英英学古诗》教学设计[本站推荐]
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《英英学
-
《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计 （第二课时） 学习内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第三课《英英学古诗》。 学习目标 1、能正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思
-
《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计 教学要求： 1、能正确、流利地朗读课文，能理解、背诵《静夜思》。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。读准一个多音字，认识一个偏旁，理解
-
《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计 （第二课时） 学习内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第三课《英英学古诗》。 学习目标 1、能正确、流利的朗读课文，背诵《静
-
全英教学设计
Teaching contents: Oxford Primary School English /fun with english 5B Unit 1 Teaching aims: Four skilled words: Four skilled sentence patterns: Three skilled
-
《英英学古诗》教学设计之一
《英英学古诗》教学 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。 教学重难点：读懂诗的意思。 教学准备：课
