专题：要下雨了教学反思
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要下雨了教学反思
要下雨了教学反思 要下雨了>教学反思（一）《要下雨了》是小学语文第二册第十六课。这是一篇科学童话>故事。通过燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家，告诉学生这是要下雨的自然现象
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要下雨了教学反思
《要下雨了》教学反思 一、创设情境，激趣导入 在教学的一开始，我以今天的天气状况入手，为后面的教学做好铺垫。在分角色朗读这一环节中，我参与到孩子们的表演朗读中，向学生渗透
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《要下雨了》教学反思
《要下雨了》教学反思1 《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这篇文章生动有趣，在
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《要下雨了》教学反思
《要下雨了》教学反思 《要下雨了》教学反思1 《要下雨了》教学反思本课教学通过抓住文中人物对话里的“语气词”来指导朗读。体会语气的训练效果较好。课文中的感叹句的朗
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《要下雨了》教学反思
《要下雨了》教学反思 《要下雨了》教学反思1 【教学案例】新的课程标准要求我们每一位教师必须想尽一切办法来调动孩子们的积极性，让孩子对所学校知识有兴趣、感兴趣，我们为
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《要下雨了》教学反思
《要下雨了》教学反思 《要下雨了》教学反思1 新课程实施以来，我们担任一年级语文教学的老师有许多困惑，其中一个最主要的就是：识字量太大。在实际教学中，容易出现顾此失彼的现
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《要下雨了》教学反思五篇
《要下雨了》教学反思作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《要下雨了
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要下雨了课后反思
《要下雨了》教学反思 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些
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要下雨了教案、反思
《要下雨了》反思 《要下雨了》是人教版新课标小学语文一年级下册第四单元中的一篇课文。今天在上这堂课之前刚好要下雨了，天一下子暗了下来，冷风透过树梢，越过窗缝，直钻到教室
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要下雨了教学反思（精选多篇）
要下雨了教学反思作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的要下雨了教学反思，希望对
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《要下雨了》的优秀教学反思（精选合集）
要下雨了教学反思：《要下雨了》是人教版新课标小学语文一年级下册第四单元中的一篇课文。今天在上这堂课之前刚好要下雨了，天一下子暗了下来，冷风透过树梢，越过窗缝，直钻到教室里
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要下雨了教学反思（共5篇）
《要下雨了》教学反思 《要下雨了》是一篇亲切的科学童话。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了夏天下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种自然现象。可
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《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计教学目标：知识与技能：认识本课生字，理解生词；过程与方法：正确、流利地朗读课文；情感态度与价值观： 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现教
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要下雨了教学设计（范文大全）
要下雨了教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理
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《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计 进校附小 廖雪花 教学目标： 1 、运用多种识字方法认识“坡、割、闷、伸、喊、潮、湿、”等生字。并且通过观察、范写、练习，学习正确书写“吗、吧”。 2
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要下雨了 教学设计)
《要下雨了》教学设计 部编教材人教版课程标准实验书一年级下册 【教材解读】 《要下雨了》是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文，是一篇生动有趣的童话故事。全文共8个
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要下雨了教学设计
《要下雨了》教学设计 人教版课程标准实验书一年级下册 【教材解读】 《要下雨了》是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文，是一篇生动有趣的童话故事。全文共8个自然段，主
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《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计 《要下雨了》教学设计1 教学目标：1、认识16个生字，准确认读并会组词。2、正确、流利地朗读课文，能有感情地分角色朗读课文。理解课文内容，使学生知道燕子
