专题：一夜的工作教学实录
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《一夜的工作》教学实录之一
课前谈话 师：昨天老师布置你们预习课文，你读了几遍就举手。 生举手。 师：很好，凡是爱读书会读书的孩子比别的孩子眼睛都亮。相信吗？ 生：相信。 师：告诉你们耳听为虚，眼见为实，你们看
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《一夜的工作》实录
《一夜的工作》课堂教学实录 师：上节课我们预习了《一夜的工作》，现在请你用一个词语来概括，在你心目中总理的这一夜是怎样的一夜？ 生：我认为他是一个非常负责的总理。 师：（板书：“
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王崧舟《一夜的工作》教学实录
一夜的工作 ——王崧舟教学实录 《你是这样的人》，这是一首凝聚了亿万人民对周总理极其崇敬的诗；这是一首凝聚了亿万人民对周总理无限怀念、无限爱戴的歌！ 师：1998年3月5日，是我
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王崧舟教学实录《一夜的工作》（五篇材料）
王崧舟教学实录《一夜的工作》 师：上课，同学们好。 生：老师好。 师：1998年的3月5日，是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子，那一年有一位叫宋小明的诗人，怀着对总理的无限崇敬
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王崧舟一夜的工作教学实录(两课时)
王崧舟《一夜的工作》教学实录（两课时） 师：1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，有一个叫宋小明的诗人，怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗： （师有感情
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一夜的工作片断教学
品总理人格味写作之道 ----《一夜的工作》片断教学执教: 南平市建溪学校曾长火 教学内容：六年级下册第13课《一夜的工作》第二自然段 教学目标: 1、通过重点词句的理解，感受
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一夜的工作教学设计
13一夜的工作 1.学会生字、新词，理解“浏览”、“审阅”、“咨询”等词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。 2.学习本文观察细致，选材以小见大、以点带面
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一夜的工作教学设计
《一夜的工作》教学设计 刘颖 一、课前谈话： 师：同学们，知道今天是什么节日吗？ 生：三八妇女节 师：那么，在今天这个特别的日子里，你打算为妈妈做些什么呢？ 生1：我想为妈妈端一杯水。 生
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一夜的工作教学案例
《一夜的工作》教学案例 【教学目标】 １、学会生字，能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 ３、理解课文内容，从
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一夜的工作 教学设计
13*一夜的工作 教学目标： 1、学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙胧、咨询、浏览、一小碟。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简
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《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 【教材分析】课文叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理
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《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 教材分析：《一夜的工作》是人教版小学语文第三单元的一篇略读课文，节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹
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《一夜的工作》教学设计（范文模版）
《一夜的工作》教学设计 XXX小学 XXX 【教材内容】 人教版六年级下册第三组第13课 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精
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一夜的工作教学反思
《一夜的工作》教学反思 卫民路小学陈高玲 《一夜的工作》这是第十二册教材中的一篇课文，歌颂了一代伟人周恩来总理。赞美了周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作
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一夜的工作++教学设计
一夜的工作 教学设计 教材简析： 本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的
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《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 一、教学内容 人教版第十二册第三单元第十三课（阅读课） 二、教学理念 1、以“写作本位”为主。“语文教学的根本任务是理解和运用祖国的语言文字”。
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一夜的工作教学设计
13*一夜的工作
教学目标：
1、学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙胧、咨询、浏览、一小碟。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简 -
一夜的工作教学设计
《一夜的工作》教学设计 一、教学内容 人教版第十二册第三单元第十三课（略读课） 二、教学理念 1、以“写作本位” 为主。“语文教学的根本任务是理解和运用祖国的语言文字”。
