专题：英语后进生转化的反思
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英语后进生转化的反思
英语后进生转化的反思 第一，提升英语后进生的学习兴趣。 “兴趣是最好的老师”，对于这些后进生来说，培养学习兴趣尤为重要，有了兴趣才可能学好。在教学过程中，我采用丰富多彩的多
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后进生转化反思大全
后进生转化工作反思 一个学期很快结束了。本学期在各方面力量的密切配合下，我在转化后进生工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容，计划
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后进生转化反思
后进生转化反思
通过对后进生转化的跟踪调查，我认识到自己工作中的很多不足和今后应该改进的方面。究其原因，我觉得有以下几个方面：
1.学生的素质不齐、家庭教育重视程度不一，三 -
2014英语后进生转化总结
2013—201学年度第二学期英语后进生转化总结 教师蔡莉莉 在教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在“培优扶差”工作过程中，我根据班级的基本情况，
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英语后进生转化计划
英语后进生转化计划
一、学情分析
这个学期我继续担任5个班的英语教学，各班人数都接近于50，属于大班教学，他们分别是四（1）、四（2）、四（3）、五（1）、五（2）,对于四、五年级的学生而言，由于经 -
浅谈英语教师如何转化后进生
浅谈英语教师如何转化后进生
马街中学张光凤
（2009年7月6日）我从事英语教学工作已经两年了，每年基本上都碰到了一些英语学习上的困难生，特别是面对九年级的那些英语困难生，我的感 -
如何辅导英语后进生-后进生转化
如何辅导英语后进生英语，作为一门语言，在中国越来越热门。它既是活的语言，也是枯燥无味的语言。英语这一门语言在我国缺乏使用环境，这使得对英语人才的培养难度增大。尤其在像我
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转化后进生的反思大全
转化后进生的反思在我们农村，随着农民工不断涌入城镇务工，留守儿童在不断增加，
农村小学后进生队伍也在不断扩大。给当地学校教育与管理也提出了更大
的挑战，如何缩小后进生的队 -
后进生转化案例及反思
后进生转化工作案例及反思一个学期很快结束了。新学期不觉已过了四个周。上学期，在各方面力量的密切配合下，我在转化后进生工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地
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后进生转化反思体育
体育教学中后进生转化的反思小海二中艺体组：程鹏（2013—2014学年度第一学期）
体育课程改革的浪潮滚滚而来，要求学校体育也必须面向全体学生，使每一个学生都学有所得，学有所成，这向 -
后进生转化反思-后进生转化（大全5篇）
后进生转化反思一个班级中，既有分数高的，也有分数低的；既有喜欢学习的，也有讨厌学习的；既有守纪律的，也有调皮捣蛋的。一般而论，分数低的不喜欢学习，同时也比较调皮。针对这部分学生
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转化后进生
用马克思主义哲学思想指导后进生转化工作 大姚一中 杜萍 [摘要] 本文针对后进生产生的原因，以马克思辩证唯物主义思想为指导，从内外因两个大的方面探讨了转化后进生的一些策略
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如何转化后进生
如何转化后进生 一、正确看待 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同，他们在校的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和
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浅谈如何转化后进生范文大全
浅谈如何转化后进生 张俊英 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 从教十几年，使我深刻认识到存在后进生是每一班级的必然现象。很多后进生不仅学习成绩落后，而且常常因为违反纪律给其他同学甚至整个班级带来很大的影响。
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 石鼓乡明德小学张兴碧 “后进生”在日常生活中，教学中经常遇到。“后进生”，在社会、学校、家庭都是不受欢迎的。在一般人的眼中，常把后进生当成“坏学生”
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如何转化后进生
如何转化后进生 张村小学 赵世建 所谓后进生，就是班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生。这些学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，还经常逃课，有赌博、偷盗行为，常常给学校
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如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 -韦纯孟 时间过得真快，不知不觉中我已踏上三尺讲台将近七年的时间了。经过七年的实践与总结，我发现不管是哪个班级，都存在着一部分学习成绩比较差或者道德
