专题：英语教师的核心素养
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英语核心素养
核心素养全聚焦张连仲：北京外国语大学教授、教育部国家《英语课程标准》研制及修订专家组核心成员、全国基础外语教育研究培训中心常务理事长。 教育部在全面深化课程改革的
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英语核心素养
英语核心素养在教学中的应用 延安市第一中学 吴延杰 为了全面体现英语学科的育人价值和提高我校英语教育教学水平，通过学习和借鉴国内有关核心素养的理论和实践经验，结合《
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英语的核心素养
他指出：“英语课堂要聚焦学生语言能力的提升，英语课堂更是文化的课堂。要以培养学生核心素养为核心，在对话教学及词汇教学中教师要不断提升学生的学习能力，渗透文化背景在其中，不
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浅议小学英语教师有效的核心素养
浅议小学英语教师有效的核心素养 摘要:小学英语教学效率的提高取决于教师素质水平，教师只有具备良好的素质结构、能力结构以及知识结构，才能够使教学活动更具有创意，使学生真
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小学英语教师核心素养培训总结大全
核心素养下全国小学英语“多元目标、多元智能、多层思维”创新课堂教学研讨会 自然拼读法故事会及小学英语戏剧教学培训总结 庄晓珊 作为这次培训班的其中一名学员，我深感荣
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教师核心素养心得体会
培训心得——如何打造高效课堂 9月25号晚，我参加了学校组织的教师核心素养综合培训——《把课上得有滋有味的三种境界》，通过短短两个小时的学习我也有了很多收获和心得，看了
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教师核心素养心得体会
教师核心素养心得体会 教师担当着教育下一代的重任，唯有高尚的师德修养，业务能力强的老师才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。 “师者，人之范也。”“其身正，不令而行；
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教师四大核心素养
教师六大核心素养（一）职业道德素养（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济
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小学英语核心素养举措
小学生英语学科核心素养培养举措 培养小学生的英语学科核心素养要强调培并关注“人”（学生）的发展，培养文化品格、学习能力、思维品质、语言能力，同时要注意语言能力是融合于其
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英语核心素养的体现
英语核心素养的体现 义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。英语学科的核心素养包括：语言能力、学
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小学英语核心素养教学计划
小学英语核心素养教学计划 我国是世界上最大的发展中国家，尤其是近年来，我国的科技水平快速提升，社会对人才的需求也日益增加，同时对人才的要求也变得越来越高。小学作为整个教
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谈小学英语核心素养
谈小学英语核心素养 中国教育科学研究院研究员老师最近谈到小学英语核心素养问题。他说：在外语教学界，早在30年前就有许多专家提出要通过外语教学来培养学生的品格、素养等，但
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浅谈英语核心素养的培养
浅谈英语核心素养的培养今天的孩子要培养哪些核心素养核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教育应当
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浅谈核心素养（范文模版）
浅谈核心素养 核心素养应该具有如下特征：一是根本性，能够以一知十、以一当十；二是生长性，能够促进成长、持续生长，滋养整个人生；三是贯通性，能够融会贯通、成就整体生命。 教
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浅谈核心素养
浅谈核心素养 时下，核心素养跃升为我国基础教育界的新热点，成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。那么，核心素养到底是什么？有何特定内涵？笔者对
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核心素养（范文模版）
浅谈美术教学中的核心素养 府东街小学 李彩霞 通过学习有关“学生发展核心素养教师读本”的学习，感到内心很受触动。什么是“核心素养”？“核心素养”即“学生应具备的、能够
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教师核心素养工作总结[合集五篇]
教师工作总结 ——在学科教学中落实核心素养 教师： 张炜 小学信息技术的教学目的，不仅在于让学生掌握计算机知识和技能，更重要的在于培养学生的能力，即培养学生利用计算机获取
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幼儿园教师核心素养之我见
幼儿园教师核心素养之我见 李双红 记得我初踏上工作岗位时，还不习惯于做孩子的老师，常常是看见他们可爱的地方就会情不自禁地笑出来，与他们相处常会被他们天真稚趣的憨态所感染
