专题：英语教学教育叙事
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英语教学叙事
英语教学叙事
赵风东初三学生在写作时经常在以下方面存在一些常见的错误：
1、没有理解英语的基本句子成分是“主语”+“谓语”，学生经常出现主语跟谓语不一致，包括句子的谓语用 -
英语教学叙事
教学叙事 今天英语课上，我在教授get up, go to school, go to bed, go home等短语时,借助一些肢体语言来助教，学生们很快就学会了。但是如何教have breakfast, have lunch, ha
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小学英语教学叙事
小学英语教学叙事 如何利用游戏，提高小学英语课堂教学效果 华阳九年制学校：赵 珏 我们都知道小学三年级英语是小学生跨入英语王国的第一步，这个时候激发起学生学习英语的兴趣，
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初中英语教学叙事
情境教学在英语教学中的运用 西泉中学 宫井顺 七年级英语对于广大农村学生来说，是开始真正英语学习的第一步，在英语中有这么一句谚语：Well begun is half done .(良好的开端是
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小学英语教学叙事
关心每位学生的成长学习是需要兴趣的，学习也需要动力，有了兴趣和动力，学习才会有效率。每周三节英语课，与学生们接触的时间不算多，而各个班级农村孩子和托管的孩子也较多，所以学生
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小学英语教学叙事
小学英语教学叙事
榆林市第二小学李秀芳
2007年8月份，我从榆阳区孟家湾中学调入榆林市第二小学。也就是说由一名中学英语老师变为小学英语老师。没来上班之前，心里常常美滋滋 -
初中英语教学叙事
初中英语教学叙事
我在教对话时，先把对话内容教给学生，完全理解之后，再领学生把对话读熟。然后，学生配合教师表演完对话，大部分学生基本弄清了对话内容，然后再放录音，学生听课文内 -
初中英语教学叙事
初中英语教学叙事故事--我的教学故事 天，湛蓝深远；地，雪后初融；我，心情舒适而平缓。 在清冽的和风中，温暖的旭阳下，一切尽是美好！ 闭上眼睛，几年的教学过往历历在目。曾有的苦辣，曾有
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初中英语教学叙事
初中英语教学叙事
“小组合作学习”的点滴体会
十几年的教学实践，让我懂得了教育必须符合教学实际。不同的个体，不同的教学环境，就要用不同的教学方法。英语教学方法是多样的，形 -
三年级英语教学叙事
三年级英语教学叙事 许虹 三年级英语是小学生跨入英语王国的第一步，这个时候激发起学生学习英语的兴趣，培养他们对英语的好感很重要的，另外他们刚接触英语，会感到新奇有趣，爱英
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英语教学叙事[全文5篇]
英语教学叙事 在新课改的今天，英语教学再也不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育，而是要求教师在课堂教学中，能潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。而初中阶段是人生
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小学英语教学叙事
小学英语教学叙事 义县宜州小学郑朝霞 学习兴趣的激发是大事，所以现在的现行标准也将培养学生学习的兴趣作为一个重要目标。也就是说让学生感兴趣是头等大事。为了激发学生
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最新高中英语教学叙事
高中英语教学叙事 英语作为学生学习的第二语言，有着与其他学科不同的特殊性。从学科本身来讲，课堂上出现各种意外事件的频率比较高，再加上高中生处于强烈追求个性，突显自我的特
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英语教学叙事故事
英语教学叙事故事 松原前郭县蒙古族中学：王守志 作为一位班主任，我对学生一向严格要求。有一次在自习课上，我查班，发现一名学生玩手机（也可能是有特殊事情），被我发现没收了，他脸色
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小学英语教学叙事用
巧妙记单词 轻松好减负 随着小学英语新版教材的使用，适合于新教材的教学方法也被推广。小学英语新教材的教学任务涵盖了听、说、读、写等各方面，主要侧重于听和说，当然要听和说
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九年级英语教学叙事(四)
教学叙事
我校九年级学生144人，80%完全不会写作文，即除了"My name is XXX."，一个正确的句子都写不出来剩下的5%也在以下方面存在一些常见的错误：
1、没有理解英语的基本句子成分 -
小学英语教学叙事（五篇）
小学英语教学叙事 学生进入六年级，随着英语知识的加深，以及小考的压力，让学生有点无精打采，不像以前上课那样爱表演，爱说话了，现在上课的气氛有点沉闷。 我启发，再启发，总是几个成绩
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小学英语教学叙事故事
小学英语教学叙事故事 这一节课是我本学期刚刚接触的三年级学生的一节课，这节课是在星期三下午第七节，学生们在上午进行了紧张的语数英科学习，而第六节课则刚刚上了一节体育课
