专题:亿以内数认识的练习题
-
亿以内数的认识
亿以内数的认识【教学内容】教科书第2~4页的例1,相应的“做一做”和练习一中的第1、2题。【教学目标】知识与技能:1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿
-
亿以内数的认识说课稿
《大数的认识——亿以内数的认识》说课稿 我说课的题目是《亿以内数的认识》,我的说课由教材、学生情况分析;教学目标;教学重、难点;教法、学法;教学过程等五个环节组成。一、说
-
亿以内数的认识说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 敖阳小学 温小艳 尊敬的各位评委、老师: 你们好! 今天我说课的内容是:《亿以内数的认识》。下面我将从教材、教法学法、教学程序三个方面来说这堂课:
-
《亿以内数的认识》说课稿
人教版小学四年级上册数学《亿以内数的认识》说课稿 四年级《亿以内数的认识》说课稿 一、说教材及学情 1、教学内容:我选择的说课内容是冀教版数学教材四年级上册第六单元
-
亿以内数的认识说课稿
亿以内数的认识说课稿 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我说课的内容是亿以内数的认识。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计这五个方面
-
说课稿亿以内数的认识
《亿以内数的认识》说课稿 一、教材解读: 亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和拓展,也是学
-
亿以内数的认识教案
亿以内数的认识 教学目标: 知识与技能:1、认识计数单位“万” “十万” “百万” “千万” “亿”,掌握各计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表,能根据数级正确读出
-
亿以内数的认识教案
亿以内数的认识 教学内容:教科书第2~4页的例1。 教学目标: 知识与技能: 1. 使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿” ,知道亿是个大数,培养学生的数感
-
《亿以内数的认识》说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 《亿以内数的认识》说课稿1 一、教材解读:亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内
-
《亿以内数的认识》教案设计
学习目标:1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.理解、掌握我国记数习惯,每四个数位
-
《亿以内数的认识》说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 一、说教材 (一)教材地位与作用 学生在第一学段已经学习了万以内的数的认识,而本单元则是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其
-
亿以内数的认识教案
亿以内数的认识 教学目标:1.使学生知道生活中有比万大的数;使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。 2.使
-
亿以内数的认识教案
亿以内数的认识教案 教学目标: 1. 使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”知道亿是个大数,知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.
-
100以内数的认识练习题
100以内数的认识练习题 学生:_______老师评价:_________家长签字:_________ 一、写一写,读一读。 写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作: ( )个十和( )个一 ( )个十和( )个一 写作: 写作: 读作:
-
100以内数的认识练习题
一年级下册 100以内数的认识练习题(一) 姓名: 班级:一(三)班(周末只完成练习一、二) (3)19 2959 2.填空。 (1)一个数从右边起,第一位是位,第二位是位,第三位是1.计数器上,从( )边数起,第一位
-
亿以内数的读法和写法练习题111
亿以内数的读法和写法练习题 练习一 班级:姓名:1、填空 (1)个万是十万;( )个十万是一百万;( )个一百万是一千万;个一千万是一亿。(2)计数单位有。 (3)数位有( )。 (4)13507是( )位数,数字“1
-
亿以内数的读法和写法练习题[范文大全]
亿以内数的读法和写法练习题
一、 填空。
1、10 个一千是, 10000 个一万是,
10个是一千万,10个是一亿。。
2、由 5 个千万,3 个千和 5 个十组成的数写作。
3、31070008 最高位 -
亿以内数的认识说课稿(最终5篇)
亿以内数的读法说课稿 (一)说教材 本节课是九年义务教育小学数学教科书人教版的内容。它是在学生已经掌握万以内数的读写法的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容,为以后学