专题：英语微格教案
-
英语微格课教案范文
一. 教学目标 （一）知识与技能目标： 1. 学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。 2. 学生能够运用
-
英语微格教学教案[五篇]
Microteaching Lesson Plan Name：Deng Lu Date：8 – 0 4 - 2014 Instructor: 1. Background The teaching objects: Students in Grade 6 The situation of the objects:
-
英语微格教学（范文模版）
英语微格教学简介 微格教学与微型课 1、产生：60年代美国大规模的教育改革中，斯坦福大学对“角色扮演（类于“试讲”）进行改造，使之完善、形成了“微格教学”。我们从课程的角度将
-
微格教学教案
李伟 微格教学 一．微格教学产生的背景及定义： 微格教学（microteaching）又称微型教学，是20世纪60年代开始创造和发展起来的，形成于美国60年代的教育改革运动。最早由美国斯坦福大学
-
微格教学教案
第八课我的眼镜坏了 一、课程名称： 初级综合课 二、教学对象： 初级班留学生，成人，来自各个国家。 三、教学内容： 1.第八课课文（2） 2. 7个生词 眼镜掉地上事故拥挤别提了倒霉 3.语法
-
微格教学教案汇总
2017届 微格教学教案 院系：___________________________ 班级：___________________________ 姓名：___________________________ 学号：___________________________ 指导教师：____
-
微格教学教案
8.2 消元——解二元一次方程组优质课教案整理 消元——解二元一次 1、教学目标： 知识目标：使学生掌握并能灵活运用“代入消元法”解二元一次方程组。 过程与方法：学生自主探
-
初中英语微格教案
微格教学教案设计表 学科：英语年级：七年级上 日期：2013年10月20日下午 课题：Unit 1 This is me 训练技能：导入技能、组织技能、演示技能主讲人：⊙ 训练目标 教学目标 时间分配2
-
概率 微格教案
《随机事件与概率》微格教案 今天我所要训练的技能是导入技能的故事导入技能。我的教学片段选自人教版九年级上册，第二十五章第一节——随机事件与概率。 由于我的教学对象
-
【微格课】教案
水调歌头 一、教学设想 《水调歌头》是苏轼词的典范之作，这首词的特点是落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理。本课拟着重分析《水调歌头》的内容和
-
微格教案（精选五篇）
微格教学教案 题目：I am watching TV 班级: 2008级英语师范2班 姓名： 张路阳 学号：200803024202 Unit5 I’m watching TV Language object 1. In this unit students learn t
-
微格教学教案编写[最终定稿]
[微格教学教案编写] 微格教学教案编写 在进行微格教学时，确定了学生所训练的教学技能内容，编写教案则是一项重要的工作，微格教学教案编写。教案是课堂教学组织、设计的具体
-
微格教案——导入(修改后)
“用字母表示数”微格教案 第一环节：导入 第一阶段：初步感知阶段 活动形式：在黑板上出示一组题（题目是课本的导入内容）学生自行回答，教师再进行指导，导入。 提问1: 下面的题目，你们
-
送别 微格课教案
送别 37号 教学目标： 1、 通过对歌曲的学习，让学生在充分感受歌曲意境、理解歌曲情绪的基础上，有感情地演唱歌曲。 2、 通过对四拍子的练习，让学生更深入地了解四拍子的节拍特征
-
语文微格教学教案
语文微格教学教案年级：六年级 科目：语文 课题：《莫泊桑拜师》 主讲人：何璐 设计理念：课堂教学的开始是教师对一节课有计划、 有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程中， 教师
-
中学语文微格教学教案
中学语文微格教学教案 年级：八年级 ﹙上册﹚ 学科：语文 课题：《爱莲说》 主讲人： 时间 ：2015年 4月14 日 指导教师：陈霞 【教学目标】 1.了解“说”这种古代文体及其特点； 2.了解借物喻
-
数学微格教学教案
数学微格教学教案 科 目： 数学 课 题：平行四边形的判定 训练技能：结束技能 教学目标 1、 理解平行四边形的判定概念 2、 掌握平行四边形的判定推导 时间 教师的教学行为 教学技
-
微格教学教案(14分钟)
微格教学教案 设计者：唐艺文 教学对象： 高二学生 科目： 语文 课题： 《林黛玉进贾府》 第二课时 主要的教学技能： 综合技能 教学目标: 1.学习通过人物的出场、肖像、语言、举
