专题：圆锥的表面积教学设计
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长方体表面积教学设计
【活动】动手操作－－探究最少需要包装纸的大小评论 侯老师最近搬家了,有一个这样的长方体,想放在客厅桌子上,但又不好看,该怎么办呢?(需要进行包装)你们能帮助老师计算出最少需
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生在操作、观察活动中，自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能一哄而散确计算成本。能结合具体情境，解决生活
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圆柱表面积教学设计
《圆柱表面积》教学设计 教学目标： 1、理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义。 2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3、根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 达道湾学校电教组 教学目标： 1、结合长方体和正方体的展开与折叠的情景，探究长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计
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《圆柱表面积、体积,圆锥体积》的复习课教学设计与说明
《圆柱表面积、体积，圆锥体积》的复习课教学设计与说明 [教学内容]教科书第34-35页 圆柱体的表面积、圆柱体和圆锥的体积的计算方法的复习课 [教材简析]圆柱的表面积、体积，圆
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《圆锥体积》教学设计
《圆锥的体积》教学设计 教学目标： 1.通过“演示、猜测、操作、验证”使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积并能运用公式解决简单的实际问题。 2.在
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圆锥教学设计、整复
2.圆锥 第一课时 教学内容：圆锥的认识。 教学目标： 1.认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。 2.通过动手制
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圆锥体积教学设计
《圆锥的体积》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册圆锥的体积 教学目标：1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算
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圆锥体积 教学设计2010
《圆锥体积》教学设计 野角中心校 杨宗华 教学目标 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力
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圆锥体积教学设计
教学进度：圆锥的体积 练习一 实践活动 教学内容：圆锥的体积 教材分析： 圆锥体积的计算方法是在探索圆柱体积计算方法的基础上，教材继续渗透类比的思想，再次引导学生经历“类比猜
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圆锥体积教学设计
一、教学目标 1、知识与技能 理解圆锥体积公式的推导过程，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2、过程与方法 通过操作、实验、观察等方式，引
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圆锥体积教学设计
第十二册数学《圆锥的体积》教学设计 课题：《圆锥的体积》 备课、授课人：泰永梅 课时数：1课时（35分钟） 教材解读 教材解读：圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学内容，是学生在
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圆柱和圆锥教学设计[精选合集]
圆柱和圆锥（专项训练）教学设计 首阳小学 张亚萍 教学目标 1.通过复习进一步掌握圆柱和圆锥的特征。 2.理解求圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能正确计算。 3.掌握圆柱和圆锥体
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《长方体的表面积》教学设计
《长方体的表面积》教学设计民联寄宿制小学 雷鹏天一、教学目的：1.结合长方体和正方体的展开与折叠的情景,探究长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够
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长方体表面积教学设计（5篇）
长方体的表面积教学设计 教材简析 本堂课的内容是在学生学习了长方体和正方体的认识之后呈现的，是学生 所接触到的第一节立体图形相关数值的计算，同时也是教学其它立体图形数
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长方体的表面积教学设计
新世纪版小学数学五年级下册 长方体的表面积教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 （2）、掌握长方体和正方体表面
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《圆柱的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 单位：官亭镇高庄小学 作者：刘影 教案背景：冀教2011课标版小学数学六年级下册第四单元 教学课题：圆柱的侧面积。 教材分析： 本节内容是学生学习了长方体
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《圆柱的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 晓义小学 程琼 课题：圆柱的表面积 课型：新授 学习目标 1．理解和掌握圆柱体的侧面积和表面积的计算方法。 2．会运用公式计算圆柱体的侧面积、表面积，会
