专题：圆锥的体积教学谈
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《圆锥体积》教学设计
《圆锥的体积》教学设计 教学目标： 1.通过“演示、猜测、操作、验证”使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积并能运用公式解决简单的实际问题。 2.在
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圆锥体积教学设计
《圆锥的体积》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册圆锥的体积 教学目标：1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算
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圆锥体积 教学设计2010
《圆锥体积》教学设计 野角中心校 杨宗华 教学目标 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力
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圆锥体积教学设计
教学进度：圆锥的体积 练习一 实践活动 教学内容：圆锥的体积 教材分析： 圆锥体积的计算方法是在探索圆柱体积计算方法的基础上，教材继续渗透类比的思想，再次引导学生经历“类比猜
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圆锥体积教学设计
一、教学目标 1、知识与技能 理解圆锥体积公式的推导过程，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2、过程与方法 通过操作、实验、观察等方式，引
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圆锥体积教学设计
第十二册数学《圆锥的体积》教学设计 课题：《圆锥的体积》 备课、授课人：泰永梅 课时数：1课时（35分钟） 教材解读 教材解读：圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学内容，是学生在
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《圆锥体积》教学反思
对于《圆锥体积》的教学，我前些年按传统的教法：用空心圆柱、圆锥装沙的实验，得出圆锥体积的计算公式，的确有不妥之处，其一用“容积”偷换“体积”的概念，淡化了学生对“体积”的理
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圆锥的体积
圆锥的体积的教学设计 菜籽湾小学 马成彪 教学内容。 圆锥的体积 教学目标。 1、组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。 2、会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积
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圆锥的体积
圆锥的体积 【教学目标】 1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．2、会运用公式计算圆锥的体积． 【教学重点】 圆锥体体积计算公式的推导过程． 【教学难点】 正确理解圆锥体积计算
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圆锥体积说课稿
圆锥体积说课稿 今天我说课的内容是《六年级数学》（人教版）下册第二单元《圆柱和圆锥》中的第二课时《圆锥的体积》。本次说课包括五个内容：说教材、说教法、说学法、说教学程
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圆锥的体积
圆锥的体积 教材分析： 《圆锥的体积》是学生在学习了平面图形以及长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形。由研究长方体
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圆锥的体积
圆锥的体积教学目标：1.通过转化的思想，在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式，能运用公式正确地计算圆锥的体积。2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念，培养学生应
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圆锥的体积
《圆锥的体积》微课教学设计 一、 教学目标设计： （一）教学目标： 1．使学生掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2．通过实验的学习方式，使学生体验圆锥体积公
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圆锥体积说课稿
圆锥体积说课稿 圆锥体积说课稿1 尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天，我说课的题目是《圆锥的体积》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学
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《圆锥体积》说课稿
《圆锥体积》说课稿 《圆锥体积》说课稿1 尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是《圆锥的体积》。下面我将从说教材，学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六
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圆锥的体积教学设计
圆锥的体积教学设计1 教学目的:使学生初步掌握圆锥体积的计算公式。并能运用公式正确地计算圆锥的体积,发展学生的空间观念。教学难点:圆锥的体积应用学具准备:等底等高的
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圆锥的体积教学设计
商洛市教育学会新课程教案设计
圆锥的体积教材依据
小学数学 人教版第十二册 第二章 圆锥的体积第二课时
设计思想
理论联系实际，体现现代化教育特点。通过让学生动手，动口、 -
《圆锥的体积》教学设计
人教版小学数学六年级下册第三单元第6课时 指导教师：于玲 《圆锥的体积》教学设计 教学内容：人教版小学数学六年级下册第三单元教材第33-34页 教学目标： 知识与技能：通过“演示
